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名著导读《经典常谈》课件ppt

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名著导读中华传统文化经典“指南”or“导读”——《经典常谈》名著导读《经典常谈》关于朱自清朱自清(1898-1948),原名自华,号实秋,后改名自清(“宁廉洁正直以自清乎”),字佩弦。中国现代散文家、诗人、学者、民主战士。1922年与叶圣陶(教材链接《叶圣陶先生二三事》)创办新文学史上的第一个诗刊——《诗》月刊同年发表长诗《毁灭》,引起当时诗坛广泛注意,继而写《柴声灯影里的秦淮河》,被誉为“白话美术文的模范”。推荐中学生阅读《春》《背影》《荷塘月色》等篇,为中国现代散文早期代表作。求学于北大,留学于英国(《欧游杂记》《伦敦杂记》),执教于清华(国立西南联合大学)。《经典常谈》的内容——古籍之导言,浅明精要《说文解字》第一《周易》第二《尚书》第三《诗经》第四三《礼》第五《春秋》三传(国语附)第六“四书”第七《战国策》第八《史记》《汉书》第九诸子第十辞赋第十一诗第十二文第十三为什么要读《经典常谈》传统文化的继承传统文化继承的难度互联网时代、“快餐”时代读传统文化的需求朱自清先生用独有的视角、文化观、历史观给今天的“我们”带来了经典作品的导读《经典常谈》好读吗?内容精简,基本是“普及”知识阶段——所以好读!内容有趣,基本是“讲故事”形式讲论书籍——所以好读!!内容“亲切”,我们可以看到《论语(十二章)》《孟子(三章)》《礼记(二则)》《周亚夫军细柳》《陈涉世家》《邹忌讽齐王纳谏》《唐雎不辱使命》《鱼我所欲也》《关雎》《蒹葭》《子衿》《式微》……这一系列的教材课文与《经典常谈》的“交集”——所以好读!!!《经典常谈》内容梳理——《说文解字》第一战国末期:仓颉造字;秦统一后,秦始皇用小篆统一文字;汉末时期,隶书由椭圆变为立方,称为“汉隶”;魏晋时期,隶书变为“正书”;汉晋时期出现了“今草”;晋唐之间,又称为“隶书”,称“汉隶”为“八分书”(在晋代称为楷书,宋代称为真书);行书起于晋代,介乎正书与草书之间。《说文解字》,东汉,许慎作。许慎分析偏旁,定出部首,对书中每个字进行说解。该书保留了小篆和一些晚周文字,而今我们认识商周文字、探询汉以来的字体演变轨迹、研究字音、研究字义都需要研究《说文解字》。《说文解字》是文字学的古典,又是一切古典的工具或门径。甲骨文、金文、小篆、隶书、草书、楷书、行书《经典常谈》内容梳理——《周易》第二八卦相传是伏羲氏画的,可以辟邪,因往知来,预言吉凶。乾(天)、坤(地)、震(雷)、巽(风)坎(水)、离(火)、艮(山)、兑(泽)战国末期道家、阴阳学说盛行,儒家借卦爻辞发扬儒家哲学,留存下来的便是《易传》;此外还有《文言》《系辞》两传;到了汉代,又新发现了《说卦》《序卦》《杂卦》三种传,后称为《逸易》。《经典常谈》内容梳理——《尚书》第三所谓《尚书》“上古帝王的书”中国最古老的记言历史。大多是当时的“官话”与“普通话”的直接记录。《尚书》记录的大多是号令,是向大众宣布的话,或者君臣相告的话。平时的号令叫“诰”军事的号令叫“誓”君告臣的话叫“命”《经典常谈》内容梳理——《诗经》第四诗的源头是歌谣。有了文字后将歌谣记录下来,就是最初写的诗。记录歌谣的是乐工(太师),记录的唱本有三百多篇(305),通称为“《诗》三百”。当时的“诗言志”是教化的意思。“六义”——风、雅、颂、赋、比、兴《经典常谈》内容梳理——三《礼》第五释义“天地君亲师”,“天地”代表生命的本源,“亲”是祖先的意思,代表家族的本源,“君师”代表政教的本源。人情不能忘本,所以供奉“天地君亲师”。儒家以礼来包罗万象的野心,认为礼可以治乱、。儒家的礼很多是理想的。是不通乎人情的,提出所谓“礼教是吃人”的说法,就来源于对礼的不变的认知,礼不能随着发展而发展。礼和乐的关系。“治世之音安以乐,其政和;乱世之音怨以怒,其政乖;亡国之音哀以思,其民困。”孔子要学生“兴于诗,立于礼,成于乐”所谓三《礼》——《仪礼》《周礼》和《礼记》(《大戴礼记》和《小戴礼记》)没有礼法,无法生存;没有礼法,无法办事;礼仪制度在今天的认知《经典常谈》内容梳理——《春秋》三传第六(《国语》附)孔子与《春秋》。《春秋》是我国第一部“编年体”史书。所谓“春秋笔法”就是每个句子都暗含褒贬,有“微言大义”之说。古代史书的价值:征实、劝惩。《春秋》三传——《左传》《公羊传》《毂梁传》,大多强调劝惩的作用,明辨是非,分别善恶,提倡德义。《左传》是历史的权威,也是文学的权威。《经典常谈》内容梳理——“四书”第七“四书五经”《易》《书》《诗》《礼》《春秋》;《大学》《中庸》《论语》《孟子》(《学》《庸》在《礼记》《论》《孟》为单行)朱注解读的“四书”在于将孔子的理想主义结合了治世的现实主义,在元仁宗皇庆二年的时候被定为科举用书。《论语》的语录体。《孟子》的散文体。《大学》和《中庸》出自《礼记》章节。《经典常谈》内容梳理——《战国策》第八纷乱的战国时代。“战国七雄”——秦、楚、燕、韩、魏、赵、齐;“养士之风”盛行;“合纵”的苏秦和“连横”的张仪是策士的代表也是纵横家的代表。“公孙衍、张仪岂不

 

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