选择性阅读八年级下册概识《经典常谈》壹深入了解作者贰文学创作朱自清(1898—1948)，字佩弦，号秋实，后改名自清。著名的散文家、诗人、教育家，杰出的民主战士。朱自清是中国现代散文领域里成就很高的作家，其散文风格素朴缜密，清隽沉郁，以语言洗练、文笔秀丽著称，曾被誉为“白话美文的模范”，代表作有《荷塘月色》《背影》《春》《匆匆》等。他在诗歌理论、古典文学、新文学史和语文教育等领域，也都有很高的成就，学术论著有《新诗杂话》《诗言志辨》《经典常谈》等。生平事迹1898年生于江苏省东海县，因祖父、父亲定居扬州，故常自称扬州人。1920年毕业于北京大学哲学系，后在江苏、浙江多所中学任教。在大学学习和中学任教时期就开始了新诗创作。朱自清是文学研究会的早期成员，是著名的诗人、散文作家、学者、民主人士。1923年发表长诗《毁灭》，1928年出版第一本散文集《背影》，1931年留学英国，1932年回国，1937年抗日战争全面爆发后，南下任西南联大教授。抗战胜利后，他热切地希望“有血有肉的活中国”早日出现。1945年昆明发生的“一二·一惨案”，1946年7月李公朴、闻一多的被暗杀，深深地触动了朱自清，为此他坚定地战斗在争取民主与解放的道路上。1947年6月18日，他签名抗议美国扶植日本并拒绝领美国面粉的宣言。朱自清的高风亮节，赢得了人民的敬仰，也赢得了毛泽东同志的高度评价。“闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。朱自清一身重病，宁可饿死，不领美国的救济粮。”毛泽东在《别了，司徒雷登》一文中这样写道，“我们应当写闻一多颂，写朱自清颂，他们表现了我们民族的英雄气概”。1946年，朱自清回清华大学旧居，1948年8月12日病逝。小结当朱自清写作《经典常谈》时，“新文学”与“新文化”已经站稳脚跟，开始担负起参与“抗战救国”的历史责任。经典在“国民教育”中作为“文化训练”载体的重要作用，但是“新文化人”曾经对传统经典持有激烈批判态度，如何对待经典成为难题。朱自清正是凭借其站在思想史、学术史、文学史与教育史的多重背景的交汇处，为“新文化人”应当如何回应这一问题成功地竖起旗帜。整体感知内容叁《经典常谈》的文章是按照什么顺序（分类方式）来编排的？编排依据知识链接本书所谓经典是广义的用法，包括群经、先秦诸子、几种史书、一些集部；要读懂这些书，特别是经、子，得懂“小学”就是文字学，所以《说文解字》等书也是经典的一部分。——《经典常谈》自序经：儒家经典著作，一朝编定，千载不移；史：史书不为亲者隐，不为尊者讳，通古今之变，成多家之言；子：学派纷呈，百家争鸣，荟萃诸子，旁搜异闻；集：世上万象，笔底波澜，诗文胜境，气象万千。《经典常谈》的编排拟写副标题标题是文章的眼睛，请根据内容为十三篇文章增加副标题，使其更为一目了然。示例：《尚书》第三——流传之曲折《史记》《汉书》第九——司马迁、班固那些事儿小结《经典常谈》介绍了一些主要的古代经典，根据文字学和经、史、子、集分为十三个专题，分别是：《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》、三礼、《春秋》三传、四书、《战国策》《史记》《汉书》、诸子、辞赋、诗、文，详细介绍了中国古代文学的发展与历史脉络。文字要言不烦，讲透我国文化遗产中的典籍精髓。读书方法指导肆选择性阅读书富如人海，百货皆有，人之精力，不能兼收尽取。——苏轼书多，人的精力时间有限信息爆炸，学习方式变革选择性阅读选择感兴趣的部分切入。例如读《经典常谈》，如果对历史感兴趣，可以从《第八》《第九》读起。根据目的去选择。例如你与同学在开展以汉字文化为主题的研究性学习，就可以去读《经典常谈》中《第一》。选择性阅读的一般方式首先对全书的内容和结构有所了解，最简便的方式就是浏览目录。比如《经典常谈》，从目录就能知道，全书十三篇，每篇谈一种或一类经典，这样就可以根据兴趣或目的加以选择。但有些书的目录没有提供足够的信息，这就需要先大致浏览全书，了解其概貌，再选择感兴趣的或有需要的部分来精读。制作《经典常谈》读书卡?课后作业中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，是中华民族的根和魂，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。读了《经典常谈》，你对于当代中学生阅读传统文化经典的意义有哪些认识？以《读经典的意义》为题写一篇短文，谈谈你的看法。 |
