战国策《这是封建制度崩坏的开始，那时候周室也经过了内乱，土地大半让邻国抢去，剩下的又分为东西周；东西周各有君王，彼此还争争吵吵的。这两位君王早已失去春秋时代"共主"的地位，而和列国诸侯相等了。秦、楚、燕和新兴的韩、魏、赵、齐，是那时代的大国，称为"七雄"。封建制度既然在崩坏中，七雄便各成一单位，各自争存，各自争强；国际政局比春秋时代紧张多了．....．后人因此称这时代为战国时代。。战国时代那时候君主和大臣都竭力招揽有技能的人，甚至学鸡鸣学狗盗的也都收留着。这是所谓"好客""好士"的风气。其中最高的是说客，是游说之士。战争到底是劳民伤财的，况且难得有把握；重要的还是外交的工夫。外交办得好，只凭口舌排难解纷，可以免去战祸；就是不得不战，也可以多找一些与国，一些帮手。担负这种外交的人，便是那些策士，那些游说之士。游说之士“纵横”外交策略纵横家：战国时从事政治外交活动的谋士。“纵横”即合纵与连横，是战国时期两种相对的外交策略。联合弱国对抗强国，即六国联合抗秦，为合纵。跟随强国制衡其他国家，为连横。苏秦（?-公元前284年），己姓，苏氏，名秦，字季子，雒阳（今河南洛阳）人，战国时期纵横家、外交家、谋略家。苏秦早年投入鬼谷子门下，学习纵横之术，学成游历多年，潦倒而归。随后，苏秦攻读《阴符》后游说列国，被燕文公赏识，出使赵国后，提出合纵六国以抗秦的战略思想，并最终组建合纵联盟，任“从约长”，兼佩六国相印[1]，使秦十五年不敢出函谷关。归至家，妻不下纴，嫂不为炊，父母不与言。苏秦谓叹曰："妻不以我为夫，嫂不以我为叔，父母不以我为子，是皆秦之罪也。"......将说楚王，路过洛阳，父母闻之，清宫除道，张乐设饮，郊迎三十里。妻侧目而视，倾耳而听。嫂蛇行匍伏，四拜自跪而谢．.....苏秦曰："嗟乎！贫穷则父母不子，富贵则亲戚畏惧。人生世上，势位富厚，盖可忽乎哉？"张仪和楚相喝酒，楚相丢了一块璧。手下人说张仪穷而无行，一定是他偷的，绑起来打了几百下。张仪始终不认，只好放了他。回家，他妻子说："唉，要不是读书游说，哪会受这场气！"他不理，只说："看我舌头还在罢？"妻子笑道："舌头是在的。"他说："那就成！"后来果然做了秦国的相；苏秦死后，他也大大得意了一番。游说目的苏秦使锥子扎腿的时候，自己发狠道："哪有游说人主不能得金玉锦绣，不能取卿相之尊的道理！"（安有说人主，不能出其金玉锦绣，取卿相之尊者乎？）这正是战国策士的心思。1．编者：西汉．刘向（汉初蒯通大约已经加以整理和润饰）2．体例：国别体3．时间：上接春秋时代，下至楚汉兴起为止，共二百零二年（西元前四○三至前二○二）4．内容：战国说客的说辞及相关活动、事件等5．特点：文辞极好战国策第八战国时期社会现状“好客”“好士”的风气盛行，其中最高的是说客秦国在商鞅变法后，日渐强盛，与六国形成对峙的局势两派游说之士合纵派：六国联合起来抗秦代表：苏秦引锥刺股，后佩六国相印连横派：六国联合起来亲秦代表：张仪疑璧，后为秦相总结：《战国策》所记之事，上接春秋时代，下至楚汉兴起为止，共二百零二年。课堂练习1.阅读下列两则材料，运用所学知识回答问题。【材料一】张仪为秦破从连横，说楚王曰：“秦地半天下，兵敌四国，虎贵①之士百余万，车千乘，骑万匹，粟②如丘山。法令既明，士卒安难乐死。主严以明，将知以武。夫为从者，无以异于驱群羊而攻猛虎也。夫虎之与羊，不格明矣。今大王不与猛虎而与群羊，窃以为大王之计过矣。”【材料二】张仪为秦破从连横，谓燕王曰：“夫赵王之狼戾无亲，大王之所明见知也。且以赵王为可亲邪？赵兴兵而攻燕，再围燕都而劫大王，大王割十城乃却以谢。今赵王已入朝渑池③，效河间以事秦。大王不事秦，则易水、长城非王之有也。今大王事秦，秦王必喜，而赵不敢妄动矣。是西有强秦之援，而南无齐、赵之患，是故愿大王之熟计之也。”（节选自《战国策》）【注】①虎贲（ben）:勇士；武士。贲，。②粟：泛指谷物。③渑池、河间等均为地名。（1）张仪得到秦惠王赏识，封为相国，奉命出使游说各国，以“横”破“纵”，促使各国亲善秦国。结合材料（两则材料中任选一则）分析张仪是怎样巧妙游说的。示例一:材料一中，张仪游说楚国时，运用了设喻说理，将秦国比喻为猛虎，将他国比喻为群羊，形象地表明了秦国与楚国等国之间的实力差距悬殊，最终使楚国就范。示例二：材料二中，张仪游说燕国时，将是否归顺秦的优劣进行了对比，从而突出归顺秦国的好处，最终使燕王改变了对赵国的态度。（2）世人对张仪褒贬不一，在《富贵不能淫》中，景春认为“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？”而孟子却认为“是焉得为大丈夫乎？”你是支持孟子的看法还是景春的看法？结合《富贵不能淫》和材料一、二的内容，阐述理由。示例一：赞同景春的看法，结合两则材料分析，张仪为了秦国的利益奉命出使游说各国，为拆散合纵联盟，采用设喻说理、对比说理等方法迫使楚国放弃与秦国敌对的外交政策，拉拢燕国加入连横战线。他游说本领高 |
