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人教版语文九年级下册第2课《梅岭三章》导学案

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2岭三章考情统计:随州近年未考查本课。备考:借代修辞手法的运用。 【知识与技能】理解这三首诗的大意。理解诗歌中的多种修辞手法。【过程与法】在诵读中体会感情;学习构思新颖、想象奇特的写作特点。【情感、态度与价值观】体会这三首诗所饱含的为革命献身的凛然正气。 1、体会这三首诗所饱含的为革命献身的凛然正气。2、理解诗歌中的多种修辞手法。3、 学习这三首诗构思新颖、想象奇特的写作特点。教学过程一、知识梳理1、走进作者作者毅(1901-1972) 名世俊,字仲弘,乐至人。评价无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家、诗人代表作《毅诗词选集》 2、写作背景 1934年10月,中央苏区的主力红军出发长征,红军开始长征时,毅身负重伤,被留在担军事指挥,并主持政府工作,后来突围到、交界的山地区开展游击战争。1936年冬,由叛徒告密,敌军得知这里有一个“大人物”,就派重兵围山、搜山和放火烧山。毅在几十天里,隐藏在山林草之中,大腿上的枪伤发了炎,又化了脓,还发着高烧,又没有医药,只好用刀子把伤口拉开,挤出脓血,然后用盐水洗一洗。他已经做好了死的准备──不是被敌人搜出杀头,就是因伤病折磨而死。在这种情况下,他写了《岭三章》,准备留做“遗诗”。二、字词积累1、字旌旗( jīng) 泉台(quán) 阎(yán) 捷报(jié) 烽烟(fēng) 血雨腥风(xīng)易错警示“旌”读“jīng",不读“jīn”;腥”读“xīng”,不读“xīn" ;“捷”读“jié”,不读“jí”。2、词旋围解:不久围困解除了。旋,不久,随即。泉台:指人死后埋葬的地,也指阴间。旧部:过去的部下。 这里指为革命牺牲的同。捷报:胜利的消息。血雨腥风:风里夹着腥味,雨点 带着鲜血。形容疯狂杀戮的凶险气氛或环境。取义成仁:为了成全仁义,不惜牺牲生命。这里指为了人民的解放事业而牺牲。2.形近字旌(jīng)旌旗 阎(yán)阎 烽(fēng)烽烟  悬(xuán)悬挂旋(xuán)旋转 阁(gé)闺阁 山(fēng)山峰 垦(kěn)开垦3、词语辨析取义成仁 杀身成仁“取义成仁”“杀身成仁”两词都有为正义而牺牲生命的意思。“取义成仁”比较侧重过程,在身与义的取舍之中,舍生忘死,成就大义。而“杀身成仁”比较侧重结果,面对几乎不可能生存的现实,依然抱着必死的决心,成就仁义。三、赏析文本1、小序在这首诗歌中有什么作用?交代时间、地点、事件的原因和结果。交代了环境、背景。是“绝命诗”表现了诗人从容、镇定、大义凛然的情怀。2、读第一章,

 

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