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人教版数学九年级下册第二十七章相似导学案

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27.1 图形的相似学习目标、、难点【学习目标】  1.理解并掌握两个图形相似的概念;了解成比例线的概念,会确定线的比 .2.知道相似多边形的主要特征,即:相似多边形的角相等,边的比相等;会根据相似多边形的特征识别两个多边形是否相似,并会运用其性质进行相关的计算.【难点】  1.相似图形的概念与成比例线的概念;相似多边形的主要特征与识别. 2.成比例线概念;运用相似多边形的特征进行相关的计算.知识概览图相似多边形的特征:角相等,边的比相等判断两个多边形相似:角相等,边的比相等比例线:有四条线,其中两条线的比与另两条线的比相等,称这四条线是比例线新课导引【生活链接】如下图所示,有用同一底片洗出的不同尺寸的照片,也有一辆汽车和它的模型,这些都给我们以形状相同的图形的形象.   【问题探究】这种形状相同的图形叫做相似图形,两个图形相似,其中一个图形可以看作是由另一个图形放大或缩小得到的.那么相似的图形具有哪些性质呢? 教材精华知识点1 相似图形我们把形状相同的图形叫做相似图形.两个图形相似,其中一个图形可以看作是由另一个图形放大或缩小得到的.例如:如图27-1所示的几组图形都是形状相同、大小不同的图形,因此这几组图形分别都是相似图形.   当两个图形的形状相同、大小也相同时,这两个图形也是相似图形,它们是特殊的相似图形:全等形.例如:如图27-2所示,△ABC与△A′B′C′的形状相同,并且大小也相同,因此这两个三角形相似,并且这两个三角形全等.拓展 所谓“形状相同”,就是与图形的大小、位置无关,与摆放角度、摆放向也无关.有些图形之间虽然只有很小的差异,但也不能认为是“形状相同”.知识点2 比例线  对四条线a,b,c,d,如果其中两条线的比(即它们长度的比)与另两条线的比相等,如 (即ab=bc),我们就说这四条线是成比例线,简称比例线.  (1)式子 也可以写成a:b=c:d,通这里的a叫做第一比例项,b叫做第二比例项,c叫做第三比例项,d叫做第四比例项.  (2)有时在 中,b=c,例如: ,这时我们把b叫做a,d的比例中项,此时b2=ad.  (3)在式子 的两边同时乘以bd,得ad=cb,在与比例有关的计算中,我们通过上述变形转化字母之间的关系.拓展 通情况下,四条线a,b,c,d的单位应该一致,但有时为了计算便,a,b的单位一致,c,d的单位一致也可以.知识点3 相似多边形边成比例,角相等的两个多边形叫做相似多边形.拓展 在多边形中,只有当“边成比例”、“角相

 

人教版数学九年级下册第二十七章相似导学案
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