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5.3平行线的性质教学课件

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回顾平行线的判定法是什么?反过来,如果两条直线平行,同位角、内错角、同旁内角各有什么关系呢?5.3 平行线的性质若a∥b,∠1和∠2相等吗?交流合作,探索发现65°65°cab12量一量ac1拼一拼∠1=∠2  是不是意一条直线去截平行线a、b  所得的同位角都相等呢?看一看想一想两直线平行,同位角相等.平行线的性质1结论  两条平行线被第三条直线所截, 同位角相等.∴∠1=∠2.∵a∥b,简写为:符号语言:  如图:已知a//b,那么?2与?3相等吗?为什么?解∵a∥b(已知), ∴∠1=∠2(两直线平行,          同位角相等). 又∵ ∠1=∠3(对顶角相等), ∴ ∠2=∠3(等量代换).两直线平行,内错角相等.平行线的性质2结论  两条平行线被第三条直线所截, 内错角相等.∴∠2=∠3.∵a∥b,符号语言:简写为:解: ∵a//b (已知), 如图,已知a//b,那么?2与?4有什么关系呢?为什么?∴? 1= ? 2(两直线平行,           同位角相等).  ∵ ? 1+ ? 4=180° (邻补角定义), ∴? 2+ ? 4=180° (等量代换).两直线平行,同旁内角互补.平行线的性质3结论  两条平行线被第三条直线所截, 同旁内角互补.∴? 2+ ? 4=180°.∵a∥b,符号语言:简写为:例 1. 如图所示是一块梯形铁片的残余部分,量得∠A=100o, ∠B=115°,梯形另外两个角各是多少度?师生互动,典例示范    例 2. 如图,已知直线a∥b,∠1 = 500, 求∠2的度数.abc12∴∠ 2= 500 (等量代换).解:∵ a∥b(已知),∴∠ 1= ∠ 2(两直线平行,内错角相等).又∵∠ 1 = 500 (已知),变式1:已知条件不变,求∠3,∠4的度数? 师生互动,典例示范变式2:已知∠3 =∠4,∠1=47°,求∠2的度数?∴∠ 2= 470(                  )解:∵ ∠3 =∠4(       )∴a∥b(                     )又∵∠ 1 = 470 (      )c1234abd两直线平行,同位角相等同位角相等,两直线平行已知已知   如图在四边形ABCD中,已知AB∥CD,∠B = 600.①求∠C的度数;②由已知条件能否求得∠A的度数?ABCD解: ① ∵ AB∥CD(已知),∴ ∠B + ∠C= 1800(两直线平行,同旁内角互补).又∵ ∠B = 600 (已知),∴∠C = 1200 (等式的性质).②根据题目的已知条件,无法求出∠A的度数

 

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