《学习抒情，学会表达情感》教案教学目标：增强学生对情感的认识，培养学生表现情感的，并掌握表现情感的。通过例题的讲解，能够总结法，并在实际写作中运用。教学：通过写作中的实例来引导学生总结法，表现情感的。教学难点：对名家在写作中表现情感出色的篇章的分析。授课班级：D1251授数：两节运用设备：多媒体一、导入由写作引入到感情上，明确什么是抒情，抒情有目的。二、了解情感人有哪些情感？让学生口头发言，再针对具体的内容做归纳祖国；高考考上了本科 成绩总是排在你前头的同学 乱扔垃圾、口出脏言的同学 晚上一个人走在黑漆漆的无人小巷子里养了五年的狗死了断手断脚的乞丐沿街乞讨 三、情感的培养1、明确抒情的要点:A、情要真实、B、健、积极，鼓舞人心，消极颓废的感情不应该写入文章。C、抒情切忌空泛、虚浮，无病呻吟。2、培养学生树立正确的世界观、人生观，必须走近生活四、情感的与表现写组中怎样写作中怎样表现自己的主观情感？1、写作中怎样表现自己的主观情感？明确抒情的分类，并能正确分析选文运用的抒情手法。2、培养学生在写作中的表达，他们表现情感的。通过对选文的分析，提炼法，概括总结，结合仿写练习，真真切切地将学到的东西实际运用到自己的写作中。五、总结情感源对生活的认知，因此要善观察生活，走进生活，用心聆听生活，学会表达情感的法，在写作中灵活地运用。主观情感人人有，有人善表达，有人不善表达，因此需要同学们平时多加练习，勤积累，做一位善解人意、善表情意的有情人。六、完成书上P18写作练习二 |
