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第二单元写作《学会抒情》例文

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文本内容:
,太爱我的老师,太爱我的同学了吧!我的烦恼  夏日的炎热勾起了我心中的一股火,“来块糕。”我冲一位年轻的老板娘说,他用娴熟的动作给我拿了一块糕,我拿起来要走,一辆飞奔而来的摩托车撞到了糕。  “没长眼咋地!”只听见我愤怒的叱骂,那人离我而去。我狼狈的回到家,还没进门,就听见母亲的嘟囔声:"这孩子放学不回家干什么去了?等他回来看我不砸死他。”我无可奈,只好敲敲门,母亲开开门竟什么也没说,我以为她又要冲我撒气。我走进房间感觉有一股比夏日的炎热还要沉重的东西压在我心头,说不出也去不掉。我只好拿起水杯喝了一口凉水以致不再那么烦躁。  我坐在椅子上,看着书桌上的本子,我找到了烦躁的缘由,是一个个又一个难写的中国字,是一道又一道难解的数学题,更是一句又一句难背的英语句子。谁言“少年不识愁滋味?”正在我瞪着那些令我生厌的愁人发呆时母亲走了进来,说到:“最近学习怎么样了,分数挺好哈?”殊不知,母亲的话就是赤裸裸的讽刺,在上次月考,我考了第二,没错倒数第二,每天回到家面对的只有母亲孜孜不倦的“教诲”。  很多年

 

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