备间:1月22日 教师:慧 :八年级数学组 16.3 二次根式的加减【学习目标】：利用二次根式化简的数学思想解应用题．【学习】：将实际问题抽象为数学问题是本节课的【学习难点】：被开式中含有字母、被开式中含有分母的二次根式的化简【学习过程】：知识回顾：1、计算（1）2 -3 +5 （2）（ + ）+（ - ）二次根式加减计算步骤： 我们把它归为两个步骤：第一步，先将二次根式化成最简二次根式；第二步，再将被开数相同的二次根式进行合并，二、合作探究例1．如图所示的Rt△ABC中，∠B=90°，点P从点B开始沿BA边以1厘米/秒的速度向点A移动；同时，点Q也从点B开始沿BC边以2厘米/秒的速度向点C移动．问：几秒后△PBQ的面积为35平厘米？PQ的距离是多少厘米？（结果用最简二次根式表示） 2、若最简根式 与根式 是同类二次根式，求a、b的值． 【学习小结】 【学习反思】 |
