练习，效率 【教学过程】一、以题代纲，梳理知识（一）开门见山，直奔主题同学们，今天我们一起来《平行四边形》的相关知识，先请同学们迅速地完成下面几道练习题，请看大屏幕。（二）诊断练习1、根据条件判定它是什么图形，并在括号内填出，在四边形ABCD中，对角线AC和BD相交点O：(1) AB＝CD,AD＝BC （平行四边形）(2)∠A＝∠B＝∠C＝90° （ 矩形 ） (3)AB＝BC，四边形ABCD是平行四边形 （ 菱形 ） (4)OA＝OC＝OB＝OD ，AC⊥BD （ 正形 ） (5) AB＝CD, ∠A＝∠C ( ？ )2、菱形的两条对角线长分别是6厘米和8厘米，则菱形的边长为 5 厘米。3、顺次连结矩形ABCD各边中点所成的四边形是 菱形 。4、若正形ABCD的对角线长10厘米，那么它的面积是 50 平厘米。5、平行四边形、矩形、菱形、正形中，轴对称图形有： 矩形、菱形、正形 ，中心对称图形的有： 平行四边形、矩形、菱形、正形 ，既是轴对称图形，又是中心对称图形的是： 矩形、菱形、正形 。（二）归纳整理，形成体系1、性质判定，列表归纳平行四边形矩形菱形正形性质边对边平行且相等对 |
