练习,效率 【教学过程】一、以题代纲,梳理知识(一)开门见山,直奔主题同学们,今天我们一起来《平行四边形》的相关知识,先请同学们迅速地完成下面几道练习题,请看大屏幕。(二)诊断练习1、根据条件判定它是什么图形,并在括号内填出,在四边形ABCD中,对角线AC和BD相交点O:(1) AB=CD,AD=BC (平行四边形)(2)∠A=∠B=∠C=90° ( 矩形 ) (3)AB=BC,四边形ABCD是平行四边形 ( 菱形 ) (4)OA=OC=OB=OD ,AC⊥BD ( 正形 ) (5) AB=CD, ∠A=∠C ( ? )2、菱形的两条对角线长分别是6厘米和8厘米,则菱形的边长为 5 厘米。3、顺次连结矩形ABCD各边中点所成的四边形是 菱形 。4、若正形ABCD的对角线长10厘米,那么它的面积是 50 平厘米。5、平行四边形、矩形、菱形、正形中,轴对称图形有: 矩形、菱形、正形 ,中心对称图形的有: 平行四边形、矩形、菱形、正形 ,既是轴对称图形,又是中心对称图形的是: 矩形、菱形、正形 。(二)归纳整理,形成体系1、性质判定,列表归纳平行四边形矩形菱形正形性质边对边平行且相等对 |