导学案年级： 八年级 科目： 物理 课题：第二章第一节声音的产生与传播 课型： 新授 使用时间： 人： 敬忠 主审人： 会 班级 姓名 知识技能目标1、知道声音产生与传播的条件2、知道声音以声波进行传播，不同介质中的声速不同；法情感目标培养学生理论联系实际的精神。学会发现问题，科学探究的科学历程，为科学研究打下声音产生与传播的条件难点声音产生与传播的条件的应用教法实验探究法、归纳法学法自学，小组合作一．课前导学：1.五次测量同一物 体的长度，结果分别为1.64m、1.65m、1.95m 1.64m、 1.66m、1.67m，则该物体的长度为 m。2.甲乙两人并排站在匀速上行的自动扶梯上，下列说法中正确的是【 】A．甲相对乙是运动的 B．甲相对乙是静止的C．甲相对楼层是静止的 D．甲相对上一级扶梯上站立的人是运动的3.小驾驶电瓶车以36km/h的速度前进，小以10m/s的速度跑步前进，小骑自行车，每分钟通过的路程是0.6km。则【 】A．小速度最大 B．小速度最大 C．小速度最大 D．三人速度一样大二．导入：让学生听各种声音。。。（课件中的幻灯片）请大家思考 一下，在我们教室里可以做什么活动发出声音？敲桌子， 唱歌、说话， 拨动尺子（学生尝试）三．探究：1.提出问题：声音是如产生的？实验1 把橡皮筋紧到一定程度，用手拨动：①你听到声音了吗？ ________________ 液体中，在气体中传播的速度最慢。熟记：声音在 （15℃）空气中传播速度为 m/s= Km/h4. 提出问题：你到对着大山喊有时会听到什么?回声:声音在传播过程中，如果遇到障碍物，就会被 反 射回来，反射回来的声音叫 。在峡谷中大叫后能听到回声，回声到达人耳比原声晚至少___秒以上，即人到障碍物之间的距离 至少米以上，人耳才能把原声和回声区分开。假如从呼喊到听到回声用了3s，则反射该声音的高山距离人______ m。如果两个人互相喊话经0.3秒听到对的声音，则两人相距 米小结： 四．当堂：1．声音是靠物体的________产生的 ，声音能在______、_______、_______物质中传播，但不能在________中传播．所以声音的传播需要_________．以 |
