八年级物理备课组 主编： ： 编定日期： 月 日课题：声音的产生与传播学习目标：1.知道声音是由物体的振动产生2.知道声音能在气体中传播3.了解人是怎样听到声音自主预习一、预习指导１、阅读教材p12-----p16２、完成预习练习二、预习练习题（一）声音是怎样产生的1.观察与思考在一次风较大的时候，观察旗杆上的国旗，当你听到国旗在风中发出“噼啪噼啪”的声音的时候，你可以看到国旗在不停地_____________；当风停了以后，国旗不再发声，这时国旗在旗杆上不再________。2.动手做一做实验一：将钢尺（或塑料尺）的一端紧压在桌边，让另一端伸出桌面外，用手拨动另一端，观察钢尺发声时情形。3.结论：声音是由物体的而 产生（二）声音是怎样向远处传播的1.猜想： 2. 实验二：将你的耳朵紧贴在课桌一端的桌面上，在桌面的另一端用手轻轻地敲击；再使耳朵离开，用手以同样大的力度敲击桌面。比较两次听到的声音。3.动脑想一想实验二的第一次敲击声是在桌面的一端发出的，但耳朵贴在桌面的另一端能听到声音，在这个过程中声音是由什么物质从一端传到另一端的？当耳朵离开桌面时，我们同样可以听到敲击声，这次的声音是由什么物质传到耳朵的？我们平时听到的各种声音主要是通过什么物质传到耳朵中的？4.结论：在物理学中，把传播声音的物质叫做________，它可以是气体，还可以是________或________；真空 传声。我们平时听到的声音主要是通过______ 传播的。声音在介质中是以 的形式传播（三）声音在不同介质中的传播速度阅读P15小资料知：声在每秒内传播的距离叫做________，在15℃和25℃时空气中的这个值分别是___ 和 。声音的速度跟介质的 和介质的 有关；声音在气体、液体、固体中传播的速度分别用V1、V2、V3表示，其大小关系为 展示交流：1、2组合作展示问题一， 3、4组合作展示问题二， 5组、6组展示问题三反馈练习：1、声音是由物体的________产生的，_________停止，声音就消失。2、钓鱼时，河岸上的脚步声会把鱼吓跑，这说明____________能够传声。3、月球上的宇航员只能通过无线电来进行交谈，主要是因为_______不能传声。4、北宋的括，在他的著作《梦溪笔谈》中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早地听到夜袭的敌人的马蹄声，这是因为_____________________。5、在一根较长的钢管一端敲击一下，在另一端，耳朵紧 |
