物理 （一） 年级：八 时间：2010 9 1内容：一 声音的产生和传播 课型：新授一【教学目标】：【知识与技能】：通过观察和实验初步认识声音产生和传播的条件，知道声音是由物体振动产生的。知道声音的传播需要介质，声音在不同的介质中传播速度不同。回 声及回声的应用。【过程与法】：通过观察和实验的法，探究声音是如产生的，声音是如传播的？通过学生的活动，锻炼学生初步的观察和初步的 研究问题的法。通过实践、观察的法，探究回声现象。【情感、态度与价值观】：通过教师、学生的双边活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐探索自然现象和日生活现象中的物理学的道理。注意在活动中培养善与其他同学合作的意识。二【教学、难点】：1．一切发声的物体都在振动。2．声音的传播需要介质。三【教学器材】：音叉、共鸣箱、铁架台、真空罩实验装置、橡皮筋、泡沫塑料球、吉他、鼓、多媒体等。四【预习导航】声音是靠物体的________产生的，声音能在______、_______、_______物质中传播，但不能在________中传播． 2 能够发声的物体叫作_________．著名的 歌曲《河大合唱》的歌词中有“风在吼，马在叫，河在咆哮”，这里的“吼”“叫”“咆哮”的声源分别是______、_______、_______.3．舟赛时，阵阵鼓声是鼓面的__________而产生的，并经_________传入人耳．4 钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会被吓走，这说明________ ______． 5声音在15℃的空气中传播速度是_________m/s，北宋时代的括，在他的著作《梦溪笔谈》中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮帛的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声．这是因为______________________________． 6 通我们听到声音是靠____________传播的． 7一架在3015米高空飞行的飞机,若声音在空气中传播的速度是335米／秒．则飞机发出的声音传到地面所用的最短时间是________秒． 8人耳能分清原声和回声的时间间隔应大0．1s，所以要能听到自己拍手的回声，人离障碍物的最近距离_______.9人耳能区分开回声和声源的条件是二者相差_____秒以上． 10雨天总是先看到闪电后听到雷声，这是因为____________________________五【教学过程】一、创设问题情境，引入新课我们生活的世界充满了各种声音。有优美动听的音乐，给人以美的享受，也有些声音使人感到刺 |
