初三语文月考反思

　　九月份的月考结束了，从全班语文试卷的总体情况来看，学生对于基础知识的掌握比较牢固，这与平时的严格要求和学生良好的学习习惯有关，要继续发扬。对于已经学过的文言文的理解也能基本到位。学生能按要求进行写作，有自己的思想，能将自己的水平尽量的体现出来。然而测试也暴露出教师教学中的薄弱点，例如：部分学生的书写较乱，字迹模糊、不规范；回答问题不全面，不深刻；作文结构不清晰，缺乏深度和文采……这使我以后的教学有了针对性，我会就出现的问题调整教学侧重点，争取学生能较快的有所改进。

　　中考在即，反思自己的语文教学，有些教训尤为深刻，必须及时总结。

　　对知识点进行系统讲解能帮助学生很好地掌握语文学习的要点，使学生应付考试更加得心应手。课内外常见古诗词和名句的积累应避免错别字，不应单纯死记硬背，也应了解其思想内涵。名著题面广点多，应重视课标中建议的课外读物，明确要将作者、作品、标题、内容相结合，特别强调的是名著阅读的考察有可能向纵深发展。能顺畅地朗读文言文，读音、节奏要正确；能领会文句的大体意思，懂得文章的主旨；掌握一些文言实词和常见文言虚词的意义、用法。阅读题综合考查学生的感受、体验、理解和评价。复习时要紧扣考点，认真审题，注重关键字词句在语言环境中的作用，掌握答题技巧，保证有效得分。作文复习首先要继续引导学生做生活的有心人，依然要坚持课外阅读。其次指导学生仔细了解作文命题方式和评分标准，针对性地改正作文中的不足之处，强化切入点的训练。

　　总之，我要认真探讨中考复习技巧，吸取他人语文复习的经验，在工作中不断改进，终取明年语文取得好成绩。