《钢琴的演奏与教学》读书心得

　　本书中，针对于钢琴教学的方法问题作了简单明了的解释，由于钢琴教学的最终目的是要回归到实践，所以在遵照循序渐进、因材施教、寓教于乐、教学相长的原则的同时，有它自身独特的方法。

　　1、关于两种教学法

　　作者认为，钢琴教学中有两种教学方法：①条理清晰，归纳出几点，上课时

　　间短，也能说明问题。②挖掘深度，深、透、广，但上课时间较长。前者就具体钢琴教学而言有局限性，归纳调理性的内容是理论与实践的结合，单纯地研究理论，虽然简单明了，但演奏本身就是实践，所以必须勤学苦练，因此，第一种教学方法是普遍的理论教学，对于实际的演奏水平只能提供理论基础，后者的方法则可以弥补钢琴教学的局限，每个学生都有不同的天赋、理解能力、条件等，要让学生真正解决问题、理解透，拥有解决练习中的一些基本问题，而不是直接告。

　　诉其简单的几条道理，演奏是一个实践的过程，需要灵活对待。

　　2、教材的选择与背谱

　　笔者认为，这是本书中的遗憾，关于教材选择方面，作者倾向于业余钢琴学

　　习的儿童对象，在初级阶段的教材选择上，书中列举出了《拜厄》、《布格缪勒》、《汤普森》等初级钢琴教学教材，提出针对孩童时期的教学，在保证孩子们的学习兴趣，让他们掌握尽可能系统、全面演奏技巧的情况下，曲目既要丰富也要有实际效用，依学生的具体情况在同等程度上选用不同的曲目，在同一阶段，多横向地接触，切勿急于求成。

　　关于背谱，在国内外，有一部分的教师和专家，在上课的第一次就要求学生

　　背谱，这是一种较好的促进学生练琴的方法，但不能每次上课都要求背谱，经常过早的背谱容易忽略掉作品当中的很多要求，同时，笔者认为，不应要求所有学生背所有的谱子，应有所侧重和选择，重要的作品必须要背谱演奏，经常看谱演奏是即兴演奏，实际上就是钢琴演奏的初级阶段，无法真正融入到作品当中，没有过多的视觉干扰。

　　关于钢琴教学的问题，本书中并没有过多过深的研究，可惜的是，在教学中

　　需要注意的若干问题本书中都没有完全提到，例如：如何培养学生的兴趣、正确的读谱、钢琴声音的正确概念、系统的技术练习、严格的指法练习以及相对应的练习方法，在细节的问题上，例如多声部听觉的练习、制音踏板、柔音踏板与保留音踏板的使用以及教师对于乐谱的研究和教学的准备工作，本书也没有深入的探讨，这是本书中的不足。

　　在本书的第二部分，本书提取部分作品并做了简单的演奏分析，可供读者参考。

　　关于钢琴演奏与教学，仍然需要知识、经验的积累，需要长期的实践，本书对于钢琴演奏的分析标新立异，让人眼前一亮，也提出一些简单、实用的解决方法，全书通俗易懂，本书的出版对于钢琴演奏以及教学提供了简洁、有效的方法，有一定的参考价值和指导作用。