学习《做一个不再瞎忙的班主任》心得体会

　　听了程老师的专题讲座，使我感触颇深。程老师睿智的教育思想感染在座的很多老师，在她的讲座中，让我们感受到班主任工作的任重而道远，也给我们提出了新的想法和思路：如何做才能成为一位不再瞎忙的班主任，这个问题困扰了很多位老师，也让很多老师犯难，怎么做才不瞎忙呢？

　　就是学会用别人的水浇自己的田，也就是学会借力。毕竟一个人的能力是有限的，能够让他人发挥作用，以帮助自己达成目标，才是卓越的执行者。一个懂得借力的人，远比只知道死干的人轻松得多，所以有人说：智慧的人是用三流的本事做一流的事。比如说，作为班主任的我们，可以利用家长来做我们坚强的后盾，可以借助家长的力量艺术地处理班级事务；可以团结自己的科任老师，辅佐自己共同管理好自己的班级。可以借助学校领导的特殊身份，参加班内活动并鼓励学生、振奋班风，为我所用。借助外力，让自己成为一个大有可为的班主任，何乐而不为呢！这让我明白了教育不能一味地低头拉车，有时还应该抬头看天，不然，在错误的道路上，你越勤奋就越愚蠢。从此，我知道了努力的方向，就会使自己从忙碌的状态中回归自我，我想，今后的班级管理中，我会放低自我，高位思考，听从学生成长的需要，和学生一同感受生命成长的涌动和拔节；也相信有了程老师教育理念的引领，班级的发展会更好。

　　“聪明人会把弯路走直，因为他总在努力寻找捷径；成功者会把窄路走宽，因为他心中装着远大的理想”。程老师是聪明的班主任，睿智的成功者！她的聪明在于她把班级还给了学生，让所有的学生动起来，激发了学生成长的渴望！我想，班级管理若有“法宝”这样的东西，那必然是班级文化血液中流淌的类似于“给学生搭建一个平台”，听了程老师的讲座，深感自己需要向程老师学习的地方真的是太多太多，思考在继续，但我已经在路上，我想这应该是我听程老师《做一个不再瞎忙的班主任》的最大收获吧！