高级中学示范家长学校先进材料

　　开发区高级中学成立于2003年，占地20余万平方米，教学设施齐全，设备先进。学校共有在编教职工240人，其中高级职称98人，中级职称79人，初级职称60人，在校学生2989人。我校一贯重视学校、社会、家庭三方面教育力量的整合，以学校教育为主导，充分利用社会资源，积极引导家长配合学校教育，使三股力量形成合力，构建了教育工作的立体化格局。开展了多种形式的家长培训、教育和参与学校管理的工作。我校家长学校开办时间长，教学方法科学，受到了广大家长的好评，也取得了良好的社会效益。先后被国家教育部基础教育司“和谐校园先进学校”、山东省教育厅授予“教学示范校”、山东省教育厅、体育局授予“体育传统项目学校”、烟台市教育局授予“高中教学先进学校”、烟台市公安局授予“市级交通安全示范校”等荣誉称号。为了进一步促进家长学校工作，使学校教育和家庭教育更好地服务学生，帮助学生健康快乐的成长，我校特提出申报“烟台市示范家长学校”的报告，申报理由如下：

　　一、学校对于开办家长学校的意义和作用有了更高的认识。

　　家长学校与普及家庭教育知识，提高家长自身的素质，转变教育观念，改善教育方法，促进学校、家庭、社区教育的有效结合等具有不可替代的作用。为此学校十分重视家长学校的领导工作，成立了专门的领导小组负责这一项工作，由副校长李雪梅同志担任组长，各部门负责人担任领导小组成员。

　　二、努力探索家长学校与学校教育有效结合的新途径和方法。

　　1、家长学校领导小组成员定期召开会议，对学校教育和家庭教育精心评估、研究现状和对策，校委会对家长学校的工作进行布置和提供指导性意见；定期组织家长学校的教师进行培训，不断提高办学质量和效益，改进教学方法。

　　2、成立了学校、年级、班级逐级家长委员会。家长委员会参加学校的相关关会议和活动，了解学校的各项规章制度，督促学校的教育教学工作，从而家长委员会管理卓有成效，研究当前家庭教育、学校教育、社会教育的新动态，商讨办好“家长学校”的措施和方案，向学校进一步提出了合理化的意见和建议。

　　3、加强家长学校授课内容的针对性，完善灵活多样的教学形式。结合本校实际，学校专门编撰了家长学校校本教材，家长学校不仅宣传科学的家庭教育知识，而且强化与之相适应的法律、法规的宣传。在教学方法上采取了灵活多样的形式：如创建学习型家庭的讲座、教育子女经验交流、如何教育问题学生、问卷调查、致家长的公开信、集中学习等。

　　4、鼓励和引导家长参与学校德育活动，在活动中与子女一起成长和受教育。学校举行的德育活动，如开学典礼、艺术节、绿色环保活动、“文明礼仪伴我行”演讲比赛、“读红书，讲故事”演讲比赛等活动，学校都主动组织学生家长参与。通过家长的积极参与，丰富了活动的内容、融洽了父母与子女的关系、沟通了学校教育与家庭教育。获得了家长的赞誉和社会的好评。

　　5、建立家长学校的激励机制。如今年开展评选优秀家长活动，开展教子故事和教子感言征文活动等。在优秀家长评选活动中评选出了优秀家长，树立了楷模，激发了家长争做合格家长的积极性。

　　6、每一期要求每一位家长写出教育子女心得体会和教子论文，这样既丰富了家长学校活动，又促使家长对自己的教子方法进一步反思，不断提高自己的教子水平。

　　7、建立全员家访制度，制定全员家访活动方案，到每一位学生家里家访。各班每周发放家校联系卡，家长能及时了解孩子在校情况，并督促孩子完成周末学习任务，同时通过反馈信息，学校也了解学生在家表现，为学生的健康成长搭建学校教育与家庭教育的友好平台。

　　8、今年全校开展了多次家长学校教学教研活动，通过活动全面提升家长素质，构建了家庭、学校、社会的“三联网”教育，使家长进一步提高了对家庭教育的认识，端正了科学的教育思想，同时交流家庭教育经验，提高了家庭教育水平。

　　9、全面征集家长对学校管理的意见，并同时反馈家庭教育的信息，进一步提高了管理的实效，不断改进我校的德育管理，从而提高了我校的德育管理水平。

　　10、加大家长学校工作宣传力度。对学校开展的各类家长学校教学教研活动，专门制作优秀家长、教子感言教子故事、教子心得教子论文宣传栏，进一步发挥了家长学校的作用，初步形成了家庭、学校、社会“三联网”立体教育模式。

　　尽管我们为创建“家长学校”做了大量工作，全体师生付出了大量的心血，但是距离“示范家长学校”的标准和要求尚有一定的差距。请领导相信，我们将继续努力，深入探索，细心工作，将学校教育与家庭教育更加紧密地结合起来，形成合力，综合提升学校、家庭、社会教育的立体效应，从而更好地教育学生，服务家长，贡献社会。