初一四班班主任半期总结

　　时光带走了岁月，同时也酝酿出了回忆。

　　在与孩子们越来越熟悉的过程中，也悄然结束了半个学期的学习。

　　一个集体，一个家。所以我称我们四班是一个大家庭。由于我的年龄和他们的姐姐相仿，所以孩子们都亲切地称呼我为大姐姐。我也如同他们的姐姐一般从生活、学习、纪律方面引导和督促他们。

　　四班的孩子很有上进心，思维活跃，反应敏捷，所以对于新事物的接受和领悟能力很快。但是孩子毕竟是孩子，常常看着目标，感动和激动，有时却没有行动。所以作为班主任，我时时刻刻提醒和督促他们，并且也以身作责。具体的内容如下。

　　1. 和全班同学一起定下我们全班的励志发展目标--------年轻没有失败，青春炫出光彩！

　　2. 面向全班征集班级精神文化标语---------我们是四十个点，连起来是一颗独一无二的心。

　　3. 利用每日的政治学学时间、班会课、课后，和孩子们一起进行德育教育和励志教育的学习。如：《新二十四孝》、《献给正在为未来打拼的人》、《俞敏洪励志演讲》、《感恩父母心》等。让四班的孩子有意识的团结一心、互荣互勉，让四班有爱，爱在四班。

　　4. 组织孩子们为因病或事儿请假的孩子送上各自的祝福。为在校过生日的孩子庆祝生日，送上各种形式的祝福，如拉小提琴、弹古筝、吹笛子、送卡片、唱中英文生日歌、生日信、一个温暖的拥抱等等。

　　5. 组织孩子们为班级设计班徽，然后集齐精华，最终定稿。一双手在一缕温暖、灿烂的晨曦中托起被沃土滋养的嫩芽。它寓意着：嫩芽般的孩子们在老师和家长，晨曦雨露、沃土般的引导和关怀下，快乐地茁壮成长！

　　6. 在班级的通知栏中，张贴表扬栏和批评栏并每日总结。让孩子们时刻铭记目标的基础上付诸于行动。

　　7. 在学习方面，手把手的传授方法，力争让孩子们做到：有效预习、高效学习、全效复习。同时，作为科任老师和班主任的我，在课堂上、早自习、晚自习、课间，指导、监督孩子们从听说读写各方面习得英文。在纠错方面，从讲、改、查、再改、背多环节循环。

　　8. 发现孩子们在各方面有点松懈的时候，开始实行班级分组管理制度，分别从纪律、卫生和学习方面开始分组考核。让孩子们既可以相互督促，又加强了孩子们的团队意识和集体荣誉感。

　　9. 积极全力支持孩子们参加学校的各类活动。在孩子们的共同努力下，我班取得了如下的好成绩：连续两次被评为文明班级并获得流动红旗、第一学月和第二学月考试中分别获得初中部学分第一名、等三名的成绩、七个寝室中有五个寝室相续被评为文明寝室并获得流动红旗。在学校的艺术节中，获得排舞比赛团体第二名、入场式团体第五名、诗歌诵读第三名、英文歌大赛第三名、趣味电子报第三名、摄影展一等奖、摄影展二等奖、优秀校歌校词展三等奖、数学手抄报二等奖、三等奖。

　　10. 组织孩子们以各种形式进行安全教育、纪律教育、班风学风教育等。

　　这半期的班主任工作，对于我来说是个教学相长的过程。在接下来的工作中，我将加强督促、监督和落实，多多与同事、有经验的班主任交流与学习。请领导监督、考察和指导。