小学地震应急救援演练方案

　　今年5月12日是我国第二个 “防灾减灾日”，为增强我校学生的防灾减灾意识，提高学生的自救互救能力，根据县教育局《关于在全县中小学开展防灾减灾主题教育活动的通知》（饶县教字〔2010〕86号）和省教育厅、省地震局《关于在全省中小学校组织开展地震应急救援演练活动的通知》（赣教基字〔2010〕27号）精神，我校决定开展防灾减灾主题教育活动，制定上饶县第三小学地震应急救援演练方案：

　　一、演练目的

　　通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

　　二、演练安排

　　1、内容

　　（1）应急避震演练

　　（2）紧急疏散演练

　　（3）自救互救演练

　　2、对象

　　全体学生

　　3、时间

　　2010年5月12日下午2时48分

　　三、演练准备

　　1、演练前召开动员大会，让学生熟悉应急避震的正确方法，分析我校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

　　2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

　　四、演练要求

　　1、保持镇定，听从指挥，服从安排，确保安全。

　　2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。（强调学生在疏散行进中不得回头找寻遗失物件，防止踩踏事件。）

　　3、按规定线路疏散，不得串线。

　　五、组织机构

　　1、成立领导小组：

　　总指挥：严顺秀

　　副总指挥：余金

　　成  员：全体教师

　　信号员：余卫东

　　紧急疏散信号：三短一长哨音（时间约为60秒）

　　应急行动结束信号：三长哨音

　　2、教室室内指导员：全体教师

　　职责：

　　①“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。

　　②“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：学校内操场。

　　③班主任和副班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

　　3、疏散线路沿线工作组：全体教师

　　职责：①合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。②处理学生疏散过程中的偶发事件

　　六、演练程序

　　（一）启动程序：

　　1、广播通知：各位领导、各位老师，各位同学，上饶县第三小学地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

　　2、请班主任重申演练程序和演练要求。（5分钟）

　　（二）教室内应急避震演练

　　1、信号员发出“地震警报”信号。

　　2、上课教师（演练时为班主任）立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里4个同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。

　　3、1分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。

　　4、学生复位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

　　（三）紧急疏散演练

　　1、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队

　　2、演练各班撤离路线如下：

　　路线一、教学楼东板梯：一（1）班、一（2）班

　　教师：汪清香、郑冬香（二楼板梯口）、杨月花（二楼收缩平台）、刘昌顺（一楼板梯口）

　　路线二、教学楼中板梯：五（1）班、六（3）班、三（1）班、四（2）班、二（2）班

　　教师：冯玲、刘爱荣（四楼板梯口）、王燕飞、邹红英（四楼收缩平台）、张颖芝、徐晖（三楼板梯口）、王爱敏、徐小琍（三楼收缩平台）、徐华英（二楼板梯口）、王莉群（二楼收缩平台）、汪福香（一楼板梯口）

　　路线三、教学楼西板梯：六（2）班、六（1）班、四（1）班、五（2）班、二（1）班、三（2）班

　　教师：张吉民、胡惠芬（四楼板梯口）、李雪芳、蔡灵芝（四楼收缩平台）、李云花、徐新明（三楼板梯口）、余  琳、汪清翠（三楼收缩平台）、蒋杰英、（二楼板梯口）、徐淑芬（二楼收缩平台）、章永芬、戴恒红（一楼板梯口）

　　一楼班级的学生在班主任和副班主任的带领下直达操场。

　　3、5分钟后，结束演练，解散回教室。

　　4、进行室外应急避震演练。

　　5、恢复站队，进入自救互救演练环节。

　　（四）自救互救演练

　　1、内容：（1）止血  （2）固定  （3）搬运  （4）心肺复苏

　　2、由校医负责指导和讲解上述四类问题的救护方法。

　　心肺复苏意义及方法介绍：一个人脑组织缺氧4-6分钟就要损伤，超过1 O分钟就会发生不可逆转的损害。因此在4-6分钟内立即进行心肺复苏是挽救生命的关键。心肺复苏是口对口人工吹气和胸外心脏挤压术的结合，抢救所需的只是一张口和一双手。在120未来之前，当发现患者已无自主呼吸，抢救者立即将左手掌根放于按压部位，双手叠加，肩部、肘部、腕部垂直，利用上半身的力量，垂直下压4-5厘米。连续按压1 5次后，再进行口对口人工吹气。

　　3、演练心肺复苏的救护方法：请两位男生为全体同学做示范。

　　4、自救互救演练结束，恢复站队，进入演练总结环节。

　　七、演练总结

　　1、请指挥长严顺秀校长总结讲话。

　　2、请现场指导专家对现场演练进行点评。

　　3、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。