小学教务工作总结二

　　新学期开始，教务处着眼于以下几方面的工作，取得了一些成绩，当然也有一些待完善的地方。为更好地完成下一步的工作，现对本学期的工作总结如下：

　　一、围绕教学质量这个中心，狠抓制度落实。

　　学校紧紧围绕提高教学质量这个中心，制定措施狠抓落实，收到了明显成效，学生成绩稳步上升。开学后制定了一系列教师考评制度、方案，进一步增强了教师的竞争意识，在教师间形成竞争机制，极大地调动了教师的工作积极性。

　　二、大力实施创新教育，进一步优化课堂教学。

　　学校通过多种渠道学习和吸收外地经验，先后派出几批领导及教师外出培训取经，结合我校的实际大胆创新，批判的吸收，促进了我校课堂教学的改革。

　　本学期，学校更加重视课堂教学，因为搞好素质教育的主阵地在课堂。发展学生能力，减轻学生负担，优化课堂教学是重要的措施和手段。学校研究并制定了切实可行的学习计划和落实推广的措施，一是将先进的教学理论、教学经验复印后，每个办公室一份，及时发到教师手中。二是确立了严格的学习时间，定于每周一、周五课外活动为学习时间。三是规定业务学习笔记不少于一万字。四是各办公室办好学习宣传栏。五是写论文写心得，更重要的是通过学习、讨论后，结合研究的课题在实践中探索和应用，学校安排中心小学及村完小各校举行课件公开课的评比，通过这一系列活动的开展，促进了教师教育教学观念的更新，推动了我校课堂教学的改革。

　　三、教学常规工作。

　　本学期教学常规工作井然有序，学校工作力度大，教师自觉，教务处、教研组督促得力，学生的作业教师全批全改，改变了过去打突击，应付检查的弊端，教学效果明显好转。具体的措施有检查“6个一”、推门听课、周查月公布、突击检查及全面考核评估等。

　　四、进一步稳固、规范良好的考风、考纪。

　　本学期学校认真面对每一次考试，特别是六年级的3次月考，组织教师考前、考中认真对待，考后认真分析，并召开全镇有关教师座谈会进行交流分析，在最后一次月考后进行全校学生动员会，在我校形成了认真学习、作弊可耻的氛围，学生学习的积极性比上学期更加积极努力。在六年级的毕业会考中，因为营造的考试氛围浓，还得到了领巡考官们的一致好评。

　　五、进一步调整教师考核量化方案，调动教师的工作积极性。

　　学校领导带头认真学习外地经验，转变思想观念。教师随着学校的指挥棒，在这一思想的支配下，学校积极推行变“精英”教育为“大众”教育的教育观念，在考核教师上由过去的领导评、教师互评，现在加上了学生评，更为全面、客观。

　　六、学期初建立全镇教师及学生的电子档案

　　学期伊始，就建立了全镇教师电子档案，便于统一管理，实施全面评估：其次是建立了学生的电子信息档案，填写了相关的各种信息，如家庭住址、父母姓名、联系方式等，进一步加强了学校与家庭之间的联系，方便对学生的管理。

　　七、建立信息化建设工程。

　　教育信息化是教育发展的必然趋势，今年，我校花巨资购买计算机30台，在职在岗的公办教师人手一台电脑，改变了以往落后的局面。为进一步加快教师的信息化速度，学校分批对教师进行了现代信息技术培训，进行word文档、wps文字输入编辑、幻灯片制作，上网浏览，开设信息技术课，进行课件公开课的评比，努力实现中青年教师掌握计算机的使用能力。

　　八、围绕提高学生学习成绩这一目标，强化学生的学习意识。

　　首先是从上课、作业、考试等方面严格要求，严格控制学生的学习时间，保证上课40分钟的学习质量，对缺勤学生严格登记追查。其次是召开了家长座谈会，鼓励学生再接再厉，考出优异成绩。让家长了解他们的思想状态、学习生活等情况。再次是改变对学生的评价方式，建立发展性评价观。在教学中注重对学生参与程度、学习情感的评价，注重学习过程。在学籍卡以及成绩单的填写方面都要求鼓励、表扬为主，以提高学生学习积极性为目标，狠抓落实。

　　教学是学校的中心工作，面对我校取得的点滴成绩，我们在欣喜的同时，仍清醒地知道我们还需要认真反思，及时总结经验，以便更好地开展教学教研活动，提高学校的办学效益。成绩只能代表过去，我们坚信，在全体师生的共同努力下，四十八的明天会更好！