学校留守儿童管理工作总结

　　两年多来，在上级领导的大力关心支持下，我校的留守儿童教育管理工作一步一个脚印，取得较好的成效。现将我校留守儿童教育管理工作汇报如下，工作中的不足之处，还请各位领导批评指正，以便我们今后不断改进。

　　一、以德为先，建立和完善学校监管留守儿童的管理制度。

　　2011年初学校成立了以校长为组长的留守儿童教育管理领导小组，建立了留守儿童档案，实施了留守儿童管理责任制，留守儿童资助制度，结对帮扶制度，亲情沟通制度；落实了四个“一”：即每月与留守生谈心一次，每月让留守生与父母视频通话一次，每学期督促留守生向父母写一封信，每学期为留守生办一件实事，帮扶解决经济的、学习的困难，确保了亲情电话、亲情信件联系畅通、免费。实行“三个优先”：（1） 学习上优先辅导。学校从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。（2） 生活上优先照顾。对留守儿童做到“多看一眼，多问一声，多帮一把”，使学生开心、家长放心。留守儿童患病时，及时送医院诊治，悉心照料。（3）活动上优先安排。学校高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，今后将建立了留守儿童工作室。成立了“家长委员会”、“家长学校”，定期召开专题讲座，帮助代理监护人了解留守儿童的心理特点，尽好监护义务。学校网站开设了“学生频道·留守生”专栏，全面呈现我校留守儿童的学习、生活动态，为探讨留守儿童的教育管理搭建了一个宽阔的平台。

　　二、全程监管，确保留守儿童无安全事故发生。

　　由于父母不在身边，留守儿童的安全管理成了一大难题。近来常有因祖辈或亲戚监管不力而发生留守儿童安全事故的报道。针对这一特殊情况，我们采取了多项强有力的措施，成功杜绝了所有安全事故的发生。首先我们成立了安全领导小组，明确帮扶教师为留守儿童安全第一责任人，要求每一次班会，每一次走访，与留守儿童的每一次交谈都要讲安全问题；其次我们印发安全常识知识、安全注意事项给每一位留守儿童及其监护亲人，并签定安全协议书；再次，每逢节假日或特殊事件，学校会统一发出《致家长的一封信》，提醒应注意事项和细节，如作息时间的修改、流行病预防、节假日安全等。一到夏季，我们经常派专人到学校附近的水域进行巡查，严防学生私自下水游泳，成功杜绝了溺水事故的发生。

　　学校配合相关部门集中整治了周边环境，加大了对校园周边环境的监督、管理和查处力度。通过多种途径，引导留守儿童远离不良嗜好、不法场所、不轨人群，使其人格上做到自尊，生活中学会自立，独处时能够自律，成长中力求自强，自觉防范不良行为，快乐健康成长。

　　三、大胆探索，加强学生自主管理的养成教育

　　养成教育是学校德育工作的基础，我们经常开展如“好习惯伴我快乐成长”主题等教育活动，把贯彻落实《守则》和《规范》作为学校的一项常规性工作，常抓不懈。全面落实包括“节约粮食，爱护公物”在内的十个道德好习惯。通过具体“十个好习惯”的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，形成了“人人有事做，事事有人做，人人会做事”的良好局面。增强了留守儿童的主人公意识和责任意识，同时也增强了他们的自信心、自豪感和集体荣誉感。

　　学校每学期安排了一系列活动，如乒乓球比赛、作文大赛、绘画比赛、演讲比赛、讲故事比赛、唱歌、舞蹈比赛等一系列群体活动，帮助留守儿童树立了正确的人生观和价值观，排遣了孤独，陶冶了情操，融入了集体，获得了进步。

　　四、上下互动，致力于留守儿童的健康成长

　　留守儿童的健康成长，离不开党和政府的政策关爱，离不开学校的温情服务，离不开妇联、教育部门和社会各界的真情帮助。学校成立以来，瑞昌市委市政府、妇联、团市委、教体局和社会各界给予了我们大力的支持和帮助。

　　市委市政府对留守儿童教育管理工作提出了指导性意见，要求社会和学校切实关爱留守儿童，帮助留守儿童健康成长，给留守儿童营造一个健康成长的良好环境。对我校而言，上级部门在留守儿童关爱方面就做了大量工作。如：开设留守儿童入学“绿色通道”，每年春节前对留守儿童家庭的“送温暖”走访，妇联对“春蕾”女生的多次捐资助学等等；特别是在改善办学条件方面，市委市政府主要领导多次莅临我校检查指导，一启动我校一号楼改建及新建南大门工程，对我校塑胶运动场建设工程已列入规划等。这将为改善我校留守儿童学习和生活环境奠定了坚实的基础，是一件民生工程，更是一件民心工程。

　　媒体也对学校做法以及优秀学生的积极宣传报道，如《浔阳晚报》对我校被评为九江市“十大雷锋式美德少年”的万琳霞的采访和报道，《瑞昌报》对我校的留守儿童教育管理报道《铜城学校为留守儿童撑起一片晴空》。

　　我们学校更注重用优质的管理、一流的服务来真情关爱留守孩子。2012年上半年，我们成立了“学雷锋基金会”，提出了“为留守儿童营造一个温暖的家”的口号，把平时师生在校内外捡到的找不到物主的钱物集中管理，加上师生捐献钱物等，去帮助生活上需要帮助的留守儿童；对一些品学兼优的孩子，我们更是树立典型，大力表彰，大力宣传，影响很大很好。由于我们管理工作到位，家长十分放心。2012年，我们帮助了有12个家庭经济条件较差的留守生，学校还在其他方面设法为他们争取减免相关费用，累计金额达到近万元。在生活上，我们尽力创造条件为留守儿童服务，原本可以不开的学校食堂，为了解决留守儿童早餐、中餐无人照顾的现实，聘请专业厨师开设，免去了家长的后顾之忧。

　　我们学校的留守儿童教育管理工作经过近三年的探索与实践，取得了一些经验，也取得了一些成绩，大多数留守儿童不但遵纪守规，言行规范，而且学习认真、刻苦，成绩优良；我们的工作已经得到了政府、妇联、社会各界的肯定与赞赏，得到了新闻媒体的广泛宣传。但我们深知，我们任重道远，要解决“留守儿童”问题绝非一朝一夕之功，它需要学校、家庭、社会的共同关注与投入。如何使留守儿童健康快乐成长是摆在我们面前的重大课题，我们也深感困惑和忧虑。

　　目前，我们学校硬件环境还有待进一步完善，师资力量还有待进一步充实，这些不足在一定的程度上影响和滞后着学校对留守儿童的教育和管理的均衡发展。然而，我们一直在努力着！我们相信，在市委市政府的坚强领导下，在妇联、教体局的大力支持下，在社会各界人士的资助下，我们一定能为留守儿童撑起一片蓝天。