初中现代远程教育五年发展规划

　　根据《湖北省农村中小学现代远程教育工程建设和应用检查评价标准》的指示精神，进一步提高学校教育质量和效益，全面推进我校现代化远程教育，实现城乡优质教育资源共享，以信息化带动教育教学的发展，实施科教兴校的战略。结合我校实际情况，做如下规划：

　　一、我校现有28个教学班，在校师生一千八百多人。根据省、市要求标准，我校现代远程教育设备投资尚需30万元。经校委会研究决定，实行分两步走的方式，一年一大步，逐步完成的原则，利用二年的时间再建一间远程教育专用教室，配备教师办公电脑，连通现代远程教育天网、地网资源。让教师能随时利用远教资源备课、上课。

　　二、通过送出去、送上去、学校自主等培训方式，培训省级项目管理员1人，州级项目管理员2人，市级项目管理员5人，校级项目管理员10人，形成远程教育应用研究团队，指导全体教师应用资源进行教育教学。

　　三、切实组织开展“构建管理体系，整合资源运用，优化课堂教学”的专题研究，举行主题鲜明的大型远教资源应用研究活动。利用研讨活动紧扣研究专题，充分运用远程教育资源，通过“说、上、评”课活动展示课题组研究成果；各教研组围绕课题，对本组“开展了哪些活动，如何开展活动，取得哪些成绩，存在哪些问题”作阶段性研究活动安排，并定期向学校汇报；

　　四、教务处根据配套光盘的类型、特点以及教学运用进行专题讲座，让教师掌握光盘的特点和作用，督促教师利用光盘进行教学，特别是英语、音乐等短线课程要充分利用光盘进行教学，并组织相关的教研活动。

　　五、建立健全各种规章制度，狠抓现代远程教育常规管理工作，抓好年度工作计划的制定、检查、总结，建立本校现代远程教育工作档案。

　　六、制定本校现代远程教育设备及资源应用、保管、维修办法，负责现代远程教育设施设备的管理及维护。

　　七、全力利用和推广现代远程教育资源，及时收集和整理资源，并总结经验，将成功案例有效用于学校校本教研，以点带面推广使用经验。同时为“三农”和社区党员教育服务。

　　八、为教师运用现代远程教育资源创造条件；培训、指导和帮助教师掌握现代远程教育基本知识和技能，两年内让全体教师能用、会用远教资源教育教学；组织和支持教师开展现代远程教育教学、教研、实验及教材制作；宣传和交流校内外现代远程教育先进经验；评选和向上级推荐现代远程教育优秀成果。

　　九、结合学校信息化发展实际，筹措经费，增添现代远程教育终端设备，争取五年内逐步实现“班班通”。