爱，教育的主旋律

　　“在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响，要使孩子的心同我讲的话发生共鸣，我自身就需要同孩子的心弦对准音调。”是的，现代高速发展的社会，为孩子提供了一个五彩缤纷的世界，在这样的环境下，孩子的内心世界也会象外面的世界一样纷繁复杂，不可揣摩。这样的时代需要的教师，就是能进入学生内心，与学生共同感受，共同欢乐，共同倾听，能与之进行心与心交流的人，不仅在学校，而且能走进学生的生活圈子，了解他们的另一面。家访就是为我们教师提供的一个这样的平台。

　　我班有个女孩，矮矮的个子，沉默寡言，总是用自己那双明亮的眼睛，悄悄的注视着周围的一切，教了她近两年时间，从来没见她上课时举过手，回答过问题。下课后，她总是一个人静静的在一边玩，有时自言自语，真是一个孤僻的孩子。

　　3月29日夜晚，淡月笼纱，娉娉婷婷。有风拂过脸颊，掠起长发。陈校长、向老师和我一行三人踏进了她家的门。原来，她的父亲在她2岁时就因病去世，妈妈离家出走。从此，她的伯母便成了“妈妈”（伯父已因病去世多年），并随“妈妈”姓与奶奶生活在一起，她“妈妈”在本市一家单位做临时清洁工，平时，她多数时间和奶奶一起生活，妈妈劳累一天下班后检查辅导作业，因为从小失去父爱，造成了她独处、胆小的性格。交谈中， 她奶奶的眼角一直挂着泪水，妈妈的工作没有周末，这时下班后还在医院打点滴，如果不是因为父母的原因，她将生活得多么幸福快乐，看到别的孩子星期六、星期天在父母的陪伴下玩耍，她总是在奶奶面前装出一副无所谓的表情，然后躲到一旁偷偷的哭。这一些，全是那个爱她，想把世间所有的美好都给她，但是又无能为力的奶奶哽咽着告诉我们。作为他老师的我此时此刻只有无尽的悔恨，为什么没在平日多关心她？却让如此小的她尝到这个年龄不应该受到的痛苦？就这样，与家长没有华丽的词藻，没有动听的话语，没有彼此的客套，有的只是真诚，有的只是老师与家长的共同心愿，有的只是对孩子无尽的爱。因为这个共同的目标，我们走到了一起，我们探讨了共同的关于孩子的话题。

　　这一次的家访，让我的心灵再一次得到了震撼。父爱对一个女孩子来说是多么的重要，从小失去父爱，对孩子的成长产生多么大的影响。回想孩子奶奶说的那些话，我决定在以后的日子里尽量引导他走出自我，对他偏爱一些。

　　前苏联伟大的理论家、教育家捷尔任斯基曾说过：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”没有师爱的教育是不存在的。爱，是通往成功教育的桥梁，也是一条基本的教育原则。与家长的及时沟通，与家长之间的一次次短短的接触，一个个小小的故事，可以使我们更加的了解孩子，使我们更加公平的看待孩子，使我们更加恰当的教育好孩子，使我们用期待和发展的眼光看待他们，使我们有敏锐的观察力，善于捕捉、发现学生身上的闪光之处，使他们在表扬中体验到成功的快乐，增强自尊心和自信心，在避短中看到自己的未来与希望，感受到老师的信任和期待，而这一次感受，甚至能改变孩子的一生……“爱是教育永恒的主旋律”！当我们用爱温暖、照亮孩子时，我们的内心也会充满教育的力量！让我们全身心地投入，爱护、关心、帮助每一位学生，让教师真正成为全体学生的贴心人。