优秀的孩子是这样培养出来的

　　我走进了本班优秀学生璜璜的家。一进门，我便被那满屋子的书所吸引，一看便知，这是一个典型的书香家庭。话匣子也由此打开了。

　　璜璜妈妈告诉我：“孩子特别爱看书，每天下午放学回家做完作业后，抱起一本书就舍不得放下，一看就是好半天，读到好笑的地方就哈哈大笑，读到不懂的地方也会拉着我刨根问底。三天两头在给他买书，常常还不能满足他，有些书反复地看，都看了好几遍了……”

　　说实话，我很佩服，六岁多的孩子，对书如此痴迷，太难得了。难怪孩子的表达能力那么强，知识面那么广，小小年纪，和老师聊起天来也能滔滔不绝。“你是怎样培养他读书兴趣的？”我好奇地问。

　　“讲故事呀！从孩子几个月我就每天给他讲故事。从一个到三个，最高峰一晚上讲八个。儿子每天在我怀里听我读书，经过几年的累积，几年的培养，潜移默化中，他认识了很多字。如今，孩子已经可以独立读课外书了，但我依然每晚读三个故事给他听。不读书他就睡不着觉。” 说到儿子的这一优点，璜璜妈妈喜形于色。

　　在璜璜的抽屉里，还有很多古诗碟子，妈妈说孩子能背很多古诗还全靠这些碟子呢！

　　许多家长抱怨孩子太贪玩，书本对他好像没有什么吸引力，其实孩子的阅读习惯和家长的教育方法有很大关系。如果家长能够坚持像璜璜妈妈一样，每天选取有趣的内容读给孩子听，日复一日，年复一年，家长的付出也终会有满意的收获。

　　走出书房，我意外地发现了一个秘密——璜璜妈妈给儿子写的日记，征得她同意后，我打开饶有兴致地读了起来。其中有“璜璜智斗爸爸”、“二牛一虎”的趣事，也有上课时经不住苹果的诱惑偷偷吃一口，结果被思品老师批评的经历……孩子成长的足迹，一一记录在册。

　　这是一个母亲给儿子的一笔宝贵财富！

　　孩子爸爸出差去了，我和璜璜妈妈闲聊得起劲，璜璜做完作业从书房钻出来，跑到我跟前，眨巴着眼睛：“向老师，我家有三迷，你猜，是哪三迷？”

　　“你是书迷。”我不假思索地回答。

　　“还有两迷呢？”见我回答不上，他连忙告诉我，“爸爸是工作迷，妈妈是故事迷。”

　　“我们家大人工作或做什么其他的事都会告诉孩子，让他了解爸爸妈妈是怎么工作的，他从中也能体会到爸爸妈妈工作都很认真，也很辛苦，经常还主动帮大人做一些家务。”璜璜妈妈笑着说，“假期，我们常带他回乡下，帮奶奶摘茶叶、种苞谷……所以，这孩子特别懂得心疼人。”

　　“别看他听话，有时还不是犯错。小错提醒，原则性的错误爸爸也会狠狠地打他。爸爸要求他该学习时专心学，玩的时候就痛痛快快地玩。经常还陪他放风筝、掰手劲……”听得出，璜璜爸爸很注重对孩子的教育。

　　美国诗人惠特曼有一首诗：“有一个孩子每天向前走去，他看见最初的东西，他就变成那东西，那东西就变成了他的一部分……”

　　如果是早开的紫丁香，那么它会变成这个孩子的一部分；如果是杂乱的野草，那么它也会变成这个孩子的一部分。

　　回家的路上，我便有一种想写的冲动，我要告诉所有望子成龙、望女成凤的家长：教育孩子其实一点都不难——只要把握了真正的要诀，每个人都可以培养出优秀的孩子。当然，这不仅需要爱心，更需要耐心！