家访日志：有爱陪伴，春暖花开

　　这是一个随姑妈生活的孩子。她沉默，不爱说话，喜欢迟到。老师课堂提问，她缄默无语，提不起一点学习的兴趣。她不爱做作业，经常欠交作业……看着孩子要么留白，要么错误百出的作业，我忧心忡忡……

　　放学后，我和数学老师来到了孩子姑妈所在的家，孩子的姑妈听说我们要来，匆匆下班赶来热情地迎接了我们。走进家，一个婴孩被一个老人抱在手里，姑姑告诉我们这是她自己的孩子，老人则是孩子的奶奶。家里比较凌乱，看得出姑姑也很忙碌，而此时佳佳正在房里做作业。

　　一番寒暄之后，聊起了孩子的父母。姑妈告诉我们，佳佳的妈妈在他一岁多就离家走了，在新疆又结了婚，爸爸也遭遇了一次车祸，现在只能勉强自理自己的生活，根本无力照顾女儿，在乡下学校的几年无人管理，学习习惯极差，无奈之下，姑姑只好把孩子接到自己家照顾。

　　听着姑妈的诉说，看着姑妈淳朴中带着无奈的面容，我的心深深被刺痛了，一颗从小缺乏母爱滋润的心是何等的孤独与迷惘？于是我们聊起了孩子的学习、生活习惯。孩子自觉性很差，根本没有回家就写作业的习惯，还经常对姑妈撒谎说没有作业。而姑妈自己有一个随时需要照顾的孩子，又忙于工作，很多时候无暇顾及孩子。对此，我们和姑妈一起商讨关于孩子的教育。鉴于孩子的特殊情况，我们要在学习生活上，给予孩子无微不至的照顾和关心，弥补她缺失的亲情。平时多找她闲谈，抓住一切机会亲近她，敞开心扉，以关爱之心来触动她的心弦。我们告诉姑妈孩子每天的作业要求，让姑妈下班后看一看孩子的作业有没有完成。而对于孩子没有掌握的内容，我们老师给予辅导。同时善于发现孩子的优点，热情鼓励，树立孩子的自信心，激发学习兴趣。另外还在学校组织几名同学来帮助她，跟她一起玩，一起做作业，让她感受到同学对她的信任，让她感受到同学给自己带来的快乐，让她在快乐中学习、生活，养成良好的学习、生活习惯！

　　不知不觉中，夜色渐浓，我们结束了这次家访，但留给我们的不仅仅是对孩子成长环境的了解和与家长的沟通，更多的是对如何帮助学生健康成长的思考。佳佳沉默的外表下其实掩藏了一颗孤独的心，懒惰的行为后是她长期被忽视的恶果。我们紧蹙的双眉，冰冷的训斥只会冻结孩子那颗可爱的童心，只有走进孩子的世界，温暖孩子的心灵，我们才能破译孩子心灵的密码，找到正确的教育途径，感受“柳暗花明又一村”的豁然。

　　孩子，未来的路，你看得清楚，有姑妈的陪伴，有老师的关心，你永远不会孤独，我相信，有爱的陪伴，你的世界也一定会春暖花开。