三年级数学复习计划

一、指导思想：

根据本学期工作计划结合班级学生及数学学习的具体情况，以素质教育为核心，以提高学生实际数学能力为重点，力求挖掘学生的积极性和学习潜在能力，提高学生的数学成绩。

二、       复习目标：

1、掌握除数是一位数除法的口算方法及笔算法则；比较熟练笔算，会用乘法验算除法（包括带余除法）。

2、掌握两步及三步计算式题中“先乘除，后加减”、“有括号，先算小括号里面的”运算顺序；掌握两步计算应用题和比较容易的三步计算应用题，并能正确解答。

3、联系生活实际认识长度单位毫米、分米、千米，掌握各长度单位之间的进率；认识质量单位吨，掌握质量单位之间的进率；能进行长度单位之间、质量单位之间的换算。在计量过程中养成严谨、仔细的好习惯。

4、能认识线段和直线的特征，能量线段长度；能辨认角和直角，知道角的各部分名称，会判断直角；能认识三角形、直角三角形、四边形、长方形和正方形及其特征，较熟练计算长方形和正方形的周长。

5、能运用加法运算定律和加减法的关系熟练求未知数，简便计算，速算和估算。

6、复习阶段是实施素质教育的基本途径。要力求“发展为本，主动参与，重在思维，合作成功，探索创新”的五大目标。

（1）在梳理知识的同时培养学生认真、仔细良好的学习习惯。

（2）在梳理知识和巩固知识中让学生多角度思考问题，培养学生思维的灵活性。

（3）关注学生差异，保证每个学生学习活动的时间和空间，鼓励发挥每个学生各自的特长，发掘每个学生的潜力，促使知识的广度和深度不断提高。

（4） 复习时要抓主“知识点”，连成“知识连”，形成“知识网”。

（5）复习时在学生“求同”的基础上，鼓励“求异”。例如提供数据让学生自己设计不同的问题，自己解答；提供条件，让学生自己选择条件，组成各种问题；联系生活由学生编制数学问题。

二、复习时间 ： 19周、20周、21周

三、复习形式：分类复习 综合复习

四、复习安排十一课时，具体安排为下：

三、   复习阶段提优补差的措施：

1、 重视从学生已有知识和生活经验中学习和理解数和计数知识。要通过大量图片，实物模型，进行操作、观察，归纳知识。

2、 复习中要实中求活，让学生主动复习。扎扎实实打好基础知识和基本技能。同时要重视学生创性精神的培养。

3、 把握好教学要求，不偏高，使学生都在原来的基础上有所提高。精选习题，不搞题海。

4、 改进对学生评估，错了自己订正可以加分，促使学生检查、分析错误，不断提高。

5、 积极辅导差生，让基本的大纲要求必须100%的实现达到。出一些富有思考的题，让学习较好的学生达到满足。      

二、复习内容以及复习进度：

十九周一：第一单元

十九周二：第二单元

十九周三：第三单元

十九周四：第四单元

二十周一：第五单元

二十周二：第六单元

二十周三：第七单元

二十周四：第八单元