小学教学工作总结（第二学期）

本学期我校坚持以教学工作为中心，认真学习贯彻党的十七大精神，落实上级教育主管部门的工作部署，求真务实，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，抓好教学监控，大力推进素质教育，不断丰厚学校办学内涵，提升办学品位，加速学校发展。

一、加强理论学习，强化师资队伍。

为进一步转变广大教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的层次。本学期我们加强了教师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合的办法，提倡学后反思，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中，从而更有的放矢指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。

在教学改革的浪潮中，每一位教师都会感受到一种压力和挑战，为此我们在更新教师观念，适应新的课程标准上下大功夫，使教师的教学理念得到稳步提升，以优化教师队伍为契机，努力搭建平台，使教师意识到：扎实的教学基本功是做好教育教学的关键。让不同层次的教师取长补短，互相促进，共同提高。

本学期，我们引领全体教师认真学习，树立了四种意识：

一是学习意识。树立终身学习的理念，认真学习新课标、新教材、新理论，努力学习本学科相关的专业知识，不断提高自己的业务水平。

二是责任意识。以主人翁的态度，关心学校，爱岗敬业，勤奋工作，树立校兴我荣，校衰我耻的意识。

三是质量意识。把提高教学质量作为了我们工作的核心，把教学全过程当作一个创造过程去研究，把握教学过程的每一个环节，研究日常教学、教材、学生、教法、学法等，把握教学的全过程。

四是发展意识。树立发展才是硬道理的观念，不断地发展自己，发展学生，发展学校。通过各种活动，充分发挥本校骨干教师的引领作用，从一定层面上提高了我校教师队伍的整体素质。

二、落实常规管理，提供有效保障。

教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证。

1.加强教学常规管理。在严格执行课程计划，开齐课程开足课时的同时，我们认真抓好教学常规工作，使教学常规规范化、制度化。特别注重抓好教师的备课，课堂教学、作业批改、课外辅导工作、考查等几个基本环节。本学期，定期组织两次普查教师的教案和学生的作业，以此来监督和促进教师在备课，批改两方面的工作。平时，还不定期检查教师的上课，辅导和考查等方面的工作，从而掌握教学状况，起到监督促进作用。通过落实常规，使教师在备课，上课等方面的工作得到了规范和提高，同时也提高了教师的业务水平，使学校的教学管理工作进一步走向规范。

2．着力抓好学生规范。从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。从每一节课入手，从每一个细节入手、从每一个学生入手，全体教师都能以新的小学生日常行为规范为指针，从文明礼仪、课堂纪律、学习习惯入手进行养成教育，并以开品德与生活课、品德与社会课、晨会课、技能课及综合实践活动课为主渠道，实现了全员管理、全面管理、全程管理。

3．落实各项规章制度。

严格按调整的《新课程设置方案》开齐、上足，教好每一门课程。教导处在常态教学中重申了备课要求、课堂教学常规、批改作业常规、六步骤教学教研要求等制度和规范。并按教研室的意见使用确定的各版本教材，订用规定的教辅用书，杜绝了乱买乱购教学辅导用书的现象，增强了教师的规范意识和职业道德意识。本学期继续实行领导分级负责制，具体负责一个年级的教学工作，领导深入课堂听课调研，现场指导教学，听课后将意见反馈给教师。通过课堂调研，全体教师能积极探讨新教法，大部分教师的课堂教学能力有了很大的提高。

三、坚持活动开展，促进质量提高。

1．广泛开展“阳光体育”活动。

为贯彻落实全国学校体育工作会议精神和教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定，积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康幸福一辈子”的现代健康理念,以全面实施“学生体质标准”,大力推进体育大课间活动为重点，培养学生公平竞争,热爱和平,追求发展的精神,养成学生积极主动的体育锻炼习惯,提高学生仪身体健康素质,推进校园文化建设,我校全面开展了面向全校师生的“阳光体育”活动。

当我们获悉首届“全国亿万学生阳光体育运动现场推进会议”将在我市隆重举行，我校队员还将参加阳光体育团体操的表演时，我们的校园沸腾了！欢庆之余，我们又深感责任重大。为了迎接这一体育盛事，为了让队员深入领会体育精神，为了将港城学子最佳的风貌展现在全国亿万观众面前，学校领导多次召开会议，统一思想，明确分工；全体师生拧成一股绳，以坚韧的意志、顽强的毅力出色完成了训练任务。活动中，涌现出了一大批可敬的老师，可爱的队员；演绎出了一个个感人至深的故事。首届全国亿万学生阳光体育运动现场推进会议在张家港市已经顺利拉下帷幕。通过这次活动，阳光体育运动精神已扎根于梁丰小学每位师生的心田。

2．全面启动“书香校园”活动。

为进一步激发我校师生读书的兴趣，让每一个师生都想读书、爱读书、会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中树立理想，陶冶情操，获取真知。本学期我校在全校师生范围内开展了轰轰烈烈的“书香校园”读书活动，通过建立学校、班级、家庭三级书库，广泛的进行了师生共享读书快乐的读书活动。学校专门制定了教师、学生和班级三个层面的读书活动实施方案，要求积极完成五个“一”目标，即：“读一本好书”、“写（低年级说）一篇心得体会”、“参加一次读书比赛活动”、“写一篇关于读书的习作”、“确保一定的时间”。每个班级每学期举行一次以读书为内容的中队主题观摩队会、读书心得交流会或佳作欣赏会。学校还不定期举行了古诗词擂台赛，古诗词改编赛，成语故事会赛，读书知识竞赛，读书手抄报比赛等。在班级读书活动积极、表现优异的学生，每月评出班级和年级“阅读之星”。

3．积极进行有效课堂教学活动。

本学期我校举行了“有效课堂教学大比武”活动，这是校本培训的延伸，也是研究课堂教学模式及探索与信息技术有效整合的契机，为我们全体教师创设了一个展示自我的一个平台，也是相互学习，共同成长的有效载体，是提升教师课堂教学能力的有效途径。活动中每位

任课老师认真备好一堂课，充分体现课堂教学的有效性和质量意识。老师们积极跨年级、跨学科认真听课，填写听课记录、评课记录和听课小结，并认真进行反思，不断形成了良好的教学模式及教学风格，力争达到课堂教学优质高效的目的。

4．继续开辟了第二课堂活动的阵地。

教育以人为本，为了进一步促进学生全面素质的提高，在努力抓好学生文化学习的同时，开辟第二课堂活动，成立了戏曲、科技、书画、田径、电脑等兴趣小组。做到活动有方案，检查有记录，学生参与面广，丰富了学生的学习生活。本学期我校举行了“优秀作业展评”、“集体朗读比赛”等活动，各教研组还举行了许多单项竞赛活动，极大的调动学生学习的积极性，提高了学生的竞争意识，参与意识。

在全体教师的共同努力下，学校的教学质量稳步提高，全体师生的综合素质有了明显的提高。学校涌现出一大批锐意改革、勇于进取的青年骨干教师，推动着我校教学工作的全面深入发展。本学期，我校教师共发表文章79篇，其中，在国家级报刊杂志发表文章4篇，省级61篇；在各级各类教育行政部门组织的论文竞赛中，共有31篇论文获奖，其中有3篇获国家级奖，6篇在省级比赛中获一、二、三等奖；21位老师在教育行政部门组织的业务竞赛中获奖，4位老师在市级以上开设公开课。41位学生在市级以上举行的各级各类比赛中获奖。在市期末调测中，五年级语文、四年级数学、六年级英语三科成绩比上学期有较大的提高，位居市前列；在市教育局组织的青年教师解题能力、青年教师课堂教学大比武竞赛中，我校取得了优异的成绩。

展望新学期，我们满怀信心，相信在上级教育主管部门的关心支持和学校领导的正确领导下，我们将进一步总结经验，深入持久地开展各项活动，不断提高组织管理水平，促进师生综合素养的全面提高，努力建设和谐而充满活力的校园，再创小学明日的新辉煌！