小学实施“全民阅读”活动方案

一、指导思想

书籍是传承人类文明的纽带，是人类进步的阶梯。读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径。李克强总理在2015年全国两会的记者招待会上指出：“把阅读作为一种生活方式，把它与工作方式相结合，不仅会增加发展的创新力量，而且会增强社会的道德力量。”养成爱读书、善读书、读好书的好习惯，通过读书拓宽视野、愉悦身心、丰富知识、提升素质，做知识渊博、品格高尚的时代新人，树立新时期的人生观、价值观，建设书香校园、学习型组织。

二、具体措施

1.每学期教师根据需要自行选择购买50元以内的书籍阅读，凭购书发票到教科室登记后单位报账，下次购书报账需将上次所购买书籍交回学校登记保存用于其他师生借阅（此举也不断充实和丰富学校图书室藏书数量及类型）。所购买的书籍应是文化教育类、学科专业类、经典著作类、社会科学类、计算机技术类、哲学类等有助于教师专业能力提升的书籍，拒绝购买娱乐类、小说类书籍。

2.学校为购书的教师提供专用笔记本用于撰写读书笔记。

3.学生充分利用学校图书室和教室图书角，有序借阅书籍阅读，做好借阅登记，定期参与学校组织的读书分享活动，争创阅读之星，积极参加经典诵读、习作展示、阅读小报等系列活动，在全校树立勤奋读书、热爱知识、崇尚科学的良好风尚。

三、教师推荐参考书目             

阅读一：（积淀教育教学理论）

《帕甫雷什中学》《和青年校长谈话》《把整个心灵献给孩子》——苏霍姆林斯基《我们怎样思维》《伦理学》——杜威《爱弥儿——论教育》——卢梭《陶行知全集》《叶圣陶集》—— 陶行知《朱永新教育文集》《新教育之梦》《我的教育理想》——朱永新《教育的真情与智慧》《教育的理想与信念》《教育的使命与责任》《办好学校的策略》《当代教育思想精要》——肖川《教教漫谈》《魏书生文选》——魏书生《爱心与教育》《走进心灵》《心灵写诗》（上、下）——李镇西《蔡元培教育文选》《蔡元培教育论著选》——蔡元培《中国新教育风暴》王宏甲《教育漫话》——约翰·洛克《和教师的谈话》——赞可夫《学与教的心理学》——皮连生

阅读二：（积淀教育教学方法）

《学会关心——教育的另一种模式》——内尔诺丁斯《苏霍姆林斯基的一生》

《向孩子学习》——孙云晓《赏识你的学生》——张世光《窗边的小豆豆》——黑柳彻子《教育的未来》——温世仁《教师的成长与发展》——付道春《大教学论》——夸美纽斯《学会生存——教育世界的今天与明天》——联合国教科文组《让孩子互相学习：独生子女教育成功之路》——孙云《中国著名校长办学思想录》——高万祥《教师角色与教师发展新探》——叶澜《教海泛舟》《圣园之魂》《播种辉煌》——傅东缨《反思与构建小学素质教育模式理论研究》——朱晓曼《为生命奠基》——窦桂梅《赏识教育》——周弘《与孩子共同成长》——常丽华《天下男人》《家教与成才》《为了自由的教育》《杜郎口旋风》

《给教师的一百条建议》《赏识你的孩子》《陶行知教育名篇》《用心做教育》《教育先锋档案》《做人的故事》——苏霍姆林斯基

阅读三：（积淀教育智慧）

《教育无痕》《教师必备十项修炼》《做最好的校长》《情境教育的诗篇》《我的教育信条》《成就你一生的100个哲理》《做人与做事》《抉择》《名师是怎样炼成的》《教育，生命因你而精彩》《赏识你的学生》《最大的敌人是你自己》《卡尔威特的教育》《输在坏习惯》《哈佛女孩刘亦婷》《如何说孩子才会听，怎么说孩子才肯说》《小故事大教育——献给教师的教育智慧》《关于执行力》《关键在于落实》《智慧背囊》《少有人走的路》《流言》《借我一生》《责任胜于能力》《哈佛家训》《人性的优点》《文化苦旅》《美文天地》《做人千字文》《菜根谭》《现代教师读本》《幸福是一种心态》《世说新语》《受益一生的44种思维方法》《唇舌的授权》——张文志《易中天品三国》《改变，从阅读开始》——朱永新《人生加减法》《感谢折磨你的人》《富爸爸穷爸爸》《南怀瑾全集》《七个天才团队的故事》《于丹论语心得》《于丹庄子心得》《做有专业尊严的教师》《追求生命的意义刘显国反馈教学方法研究》《叶圣陶吕叔湘张志公论语文教学》