“十佳教师”评选方案

为进一步加强我校师资队伍建设，激发教师投身教育教学、教研教改工作的积极性，培育一批名优教师，以促进我校教育教学质量稳步提高，打造学校特色品牌，学校决定在原有《衡阳市实验中学十佳教师评选办法》的基础上，结合学校发展的实际，制订本评选方案。

一、基本思想：

十佳教师的评选采用定性评定与量化记分相结合的办法，基本评定内容包括：政治思想、职业道德、业务能力、工作实绩四个方面，突出业绩和能力。每年年底评选，原则上评十人。先由教研室协同相关部门进行量化计分，依据本方案相关条例，考虑学科平衡后，再按分数高低公示十名候选人，听取全体师生意见后报请校长室审批。

二、评选条件：

1、认真学习、深入钻研教育思想、理论，积极贯彻落实党的教育方针、政策；

2、热爱学校、热爱学生、热爱教师本职工作，服从领导，模范履行岗位职责，教书育人，为人师表，具有强烈的事业心和协作精神，治学严谨，具有良好的师德表现；

3、服从学校工作安排，关心、爱护学生，不排斥差生，不体罚和变相体罚学生，无滥发、乱订学习资料等违规现象；

4、教学效果显著，所教学科成绩优秀，学生满意率高；

5、遵纪守法，情操高尚，富有奉献精神，不利用职务之便为个人谋取私利；

6、教育教学理念先进，能适应新课程改革的要求，富有教研教改意识；

7、任教年限须五年以上（含五年）。

三、评选原则：

公开、公平、公正；量化赋值、透明操作。

四、评选细则：

（一）课堂教学（两学期分别计算）

１、教学工作量：

①  达到本学科教学工作量的记1.5分/期；

②  超工作量不足4节的记2分/期，超工作量4节及以上的记3分/期;

③  跨学科、跨学段教学并满工作量的记2分/期；

   ①②③项记分就高不就低，不重复。

2、满意率测评：以学生评教的优秀率为标准记分

3、听课：

4、公开课（限记2节）：学校安排的校内公开课，记1.5分/节，由学校教务或教研部门安排的迎接各类检查、交流的现场课、公开课记2分/节。

（二）            教学实绩：

5、中考、高考：（以教务处统计数据为准）

①中考：

合格率加分：初中毕业会考任教科目成绩班平C等（指合格等级）以上人数达校平均值的计基准分6分以后，每超过校平均值5%，加记1分；另：班平B等以上超过校平均值另加2分；班平C等（合格）以上人数未达校平均值者，在基准分基础上按所教年级各科任教师班平C等人数内部排名依次递减1分计分；

优秀率加分：语数外以班平5个A为基础，综合学科以班平4个A为基础，班平每超过1个A，加计1分。

②高考：

高考任教学科人平成绩进入市城区前六名者，分别加记18、16、14、12、10、8分；一人任教多个班级，以多个班的平均成绩作为教师个人成绩，高考成绩高于校平的按本名次记分，低于校平则按校内教师个人成绩排名在基准分基础上依次递减1分计分。

高、初中兼的，记分就高后，再另加计另一学段相对较低的分数的1/3。

6、学生竞赛（学科竞赛、研究性学习、科技创新活动等）：

辅导学生参加奥林匹克竞赛（数、理、化、生等学科）、研究性学习、科技创新活动获国家级一、二、三等奖者，分别给辅导老师加7、6、5分；获省级一、二、三等奖者，分别加4、3、2分；市级一、二、三等奖者，加1.5分、1分、0.5分；未经正式培训而直接组织学生参赛，给予科任教师加记上述标准的1/4；非奥赛的其他正式竞赛，获奖记分按本条中市级等次加分。

音体美教师训练、指导学生参加教育行政部门组织的体育比赛、书法比赛、文艺汇演等学生获奖，根据本条规定按奥赛同等级加分；团体赛按奥赛同等级（一等奖：第一名；二等奖：第二名；三等奖：第三名）乘1.5记分。

学生获奖记分以2人次或2项为限，就高不就低。

（三）教研教改：

7、课题研究（限记2项）：

①  课题获国家、省、市立项，给予主要贡献者记8、6、4分（限1人）。

②  课题成果获国家级一、二、三等奖，给予主要研究成员（限三人以内）分别加14、13、12分。省级分别加12、10、8分，市级分别加8、6、4分，校级分别加3、2、1分。执笔或实际主持人另加4（国）、3（省）、2（市）、1（校）分；有实际贡献的一般成员按上述标准的1/3记分。

8、论文（含教学设计、案例，限1篇）：

撰写教学论文在国家、省、市、校级以上正式刊物发表分别记5、4、3、2分（与教辅资料相连的报纸、杂志降一个等级记分）；论文获国家级一、二、三等奖分别加5、4.5、4分，省级加4、3、2.5分；市级加2、1.5、1分，校级加1、0.5、0分。优胜奖按下一级别二等奖计分。（以省市教育科研部门光荣册为准）

9、赛课（含课堂实录、录像课，限1节）：

参加教学竞赛，获国家级一、二、三各等级奖，分别加8、7、6分；省级加6、5、4分；市级加4、3、2分，校级加2、1.5、1分；示范课降一个等次记分；

未授奖的公开课、调研课按同级别二等奖记分。

10、课件（限1个）：

利用课件说课的按赛课记分，未说课按赛课降一个等次计分。

11、著作（限1部）：独著8分/部，合著2-3分/部。

12、教辅、练习类（限1本）：0.5分/本。

（四）日常管理：

13、年度获得国家、省、市教育行政、人事、教育科研等部门授予的先进个人、优秀教师称号的分别加记7、6、5分。

14、年度被评为校优秀班主任记4分；

15、年度被评为优秀教研组长、年级组长加记2分。

16、行政干部本人所负责的工作，因成绩突出，在省市专项工作检查中，学校获得优秀单位或先进单位等荣誉称号，按国家、省、市级分别加5、4、3分；

（五）其他：

17、助人为乐、见义勇为等在省市有重大影响的，由校长给予特殊加分；

18、上述各款加分系同一项目获不同等级奖励，记分就高不就低，不重复；

19、为保持学科平衡，同一年度语数外三个学科参评人选每科限三人以内，但不少于1人，其他学科不超过1人；

20、初评以后，公布分数，学校相关处室还应组织召开入围教师所教班级部分学生座谈会，深入了解学生对入围教师教育教学各方面意见，做好座谈会相关记录，交校长办公会集体研究，由校长办公会最后确定获评人选后进行公示。

（六）有下列情形之一者，不得评为十佳教师：

21、年内受到党纪、行政处分者：

22、违背计划生育政策或不晚婚晚育者；

23、一线教师全年工作量不足基本量50%者；

24、全年事假在5天以上者；

25、全年病假在30天以上者；

26、无故旷工者；上班迟到、早退累计5次及以上者；

27、教育教学工作严重失职，给学校声誉造成严重影响者；

28、排斥差生，体罚和变相体罚学生者；

29、不服从学校工作安排者；

30、教学常规量化记分名次居组内人数50%以后者；

31、满意率测评居本组50%人数以后者（优良率达90%以上者不受此限制）；

32、乱收费、乱订资料或家教家养造成不良影响者；

33、本人所提供的加分依据有弄虚作假现象者（含听课记录抄袭等）。

五、奖励办法：

1、学校在宣传栏张贴“十佳教师”彩照和优秀事迹；

2、发给荣誉证书，职称评定根据学校职评方案作相应加分；

3、奖给现金 300元；

4、连续三年评为“十佳教师”，授予“实验中学名师”称号，学校内部给予名师津贴 50元/月，享受一年（按10个月计，全年500元一次性发放）。

六、说明：

1、本方案由校教代会表决通过后正式实施，同时，原评选办法即行废止；

2、本方案解释权属校长室。

 衡阳市实验中学

                                                                    2008年9月4日

。

（二）            教学实绩：

5、中考、高考：（以教务处统计数据为准）

①中考：

合格率加分：初中毕业会考任教科目成绩班平C等（指合格等级）以上人数达校平均值的计基准分6分以后，每超过校平均值5%，加记1分；另：班平B等以上超过校平均值另加2分；班平C等（合格）以上人数未达校平均值者，在基准分基础上按所教年级各科任教师班平C等人数内部排名依次递减1分计分；

优秀率加分：语数外以班平5个A为基础，综合学科以班平4个A为基础，班平每超过1个A，加计1分。

②高考：

高考任教学科人平成绩进入市城区前六名者，分别加记18、16、14、12、10、8分；一人任教多个班级，以多个班的平均成绩作为教师个人成绩，高考成绩高于校平的按本名次记分，低于校平则按校内教师个人成绩排名在基准分基础上依次递减1分计分。

高、初中兼的，记分就高后，再另加计另一学段相对较低的分数的1/3。

6、学生竞赛（学科竞赛、研究性学习、科技创新活动等）：

辅导学生参加奥林匹克竞赛（数、理、化、生等学科）、研究性学习、科技创新活动获国家级一、二、三等奖者，分别给辅导老师加7、6、5分；获省级一、二、三等奖者，分别加4、3、2分；市级一、二、三等奖者，加1.5分、1分、0.5分；未经正式培训而直接组织学生参赛，给予科任教师加记上述标准的1/4；非奥赛的其他正式竞赛，获奖记分按本条中市级等次加分。

音体美教师训练、指导学生参加教育行政部门组织的体育比赛、书法比赛、文艺汇演等学生获奖，根据本条规定按奥赛同等级加分；团体赛按奥赛同等级（一等奖：第一名；二等奖：第二名；三等奖：第三名）乘1.5记分。

学生获奖记分以2人次或2项为限，就高不就低。

（三）教研教改：

7、课题研究（限记2项）：

①  课题获国家、省、市立项，给予主要贡献者记8、6、4分（限1人）。

②  课题成果获国家级一、二、三等奖，给予主要研究成员（限三人以内）分别加14、13、12分。省级分别加12、10、8分，市级分别加8、6、4分，校级分别加3、2、1分。执笔或实际主持人另加4（国）、3（省）、2（市）、1（校）分；有实际贡献的一般成员按上述标准的1/3记分。

8、论文（含教学设计、案例，限1篇）：

撰写教学论文在国家、省、市、校级以上正式刊物发表分别记5、4、3、2分（与教辅资料相连的报纸、杂志降一个等级记分）；论文获国家级一、二、三等奖分别加5、4.5、4分，省级加4、3、2.5分；市级加2、1.5、1分，校级加1、0.5、0分。优胜奖按下一级别二等奖计分。（以省市教育科研部门光荣册为准）

9、赛课（含课堂实录、录像课，限1节）：

参加教学竞赛，获国家级一、二、三各等级奖，分别加8、7、6分；省级加6、5、4分；市级加4、3、2分，校级加2、1.5、1分；示范课降一个等次记分；

未授奖的公开课、调研课按同级别二等奖记分。

10、课件（限1个）：

利用课件说课的按赛课记分，未说课按赛课降一个等次计分。

11、著作（限1部）：独著8分/部，合著2-3分/部。

12、教辅、练习类（限1本）：0.5分/本。

（四）日常管理：

13、年度获得国家、省、市教育行政、人事、教育科研等部门授予的先进个人、优秀教师称号的分别加记7、6、5分。

14、年度被评为校优秀班主任记4分；

15、年度被评为优秀教研组长、年级组长加记2分。

16、行政干部本人所负责的工作，因成绩突出，在省市专项工作检查中，学校获得优秀单位或先进单位等荣誉称号，按国家、省、市级分别加5、4、3分；

（五）其他：

17、助人为乐、见义勇为等在省市有重大影响的，由校长给予特殊加分；

18、上述各款加分系同一项目获不同等级奖励，记分就高不就低，不重复；

19、为保持学科平衡，同一年度语数外三个学科参评人选每科限三人以内，但不少于1人，其他学科不超过1人；

20、初评以后，公布分数，学校相关处室还应组织召开入围教师所教班级部分学生座谈会，深入了解学生对入围教师教育教学各方面意见，做好座谈会相关记录，交校长办公会集体研究，由校长办公会最后确定获评人选后进行公示。

（六）有下列情形之一者，不得评为十佳教师：

21、年内受到党纪、行政处分者：

22、违背计划生育政策或不晚婚晚育者；

23、一线教师全年工作量不足基本量50%者；

24、全年事假在5天以上者；

25、全年病假在30天以上者；

26、无故旷工者；上班迟到、早退累计5次及以上者；

27、教育教学工作严重失职，给学校声誉造成严重影响者；

28、排斥差生，体罚和变相体罚学生者；

29、不服从学校工作安排者；

30、教学常规量化记分名次居组内人数50%以后者；

31、满意率测评居本组50%人数以后者（优良率达90%以上者不受此限制）；

32、乱收费、乱订资料或家教家养造成不良影响者；

33、本人所提供的加分依据有弄虚作假现象者（含听课记录抄袭等）。

五、奖励办法：

1、学校在宣传栏张贴“十佳教师”彩照和优秀事迹；

2、发给荣誉证书，职称评定根据学校职评方案作相应加分；

3、奖给现金 300元；

4、连续三年评为“十佳教师”，授予“实验中学名师”称号，学校内部给予名师津贴 50元/月，享受一年（按10个月计，全年500元一次性发放）。

六、说明：

1、本方案由校教代会表决通过后正式实施，同时，原评选办法即行废止；

2、本方案解释权属校长室。