六年级语文总复习计划

　　复习内容：

　　（一）拼音：

　　1、能互换写出大写和小写字母。

　　2、能根据音节写出词语和句子。

　　3、能给11—12册二类字及易混字选正确音节。

　　（二）字：

　　1、能认准音形，了解字义，形近字、多音字，能熟练组词。

　　2、熟练掌握三种查字典的方法，会现场查字典。

　　（三）词：

　　1、11—12册重点词要正确理解识记书写，灵活运用。

　　2、能在语言环境中找近反义词，会辨别词的感情色彩和词的意思。

　　3、能选词造句和仿照句子造句，做到完整通顺。

　　（四）句子：

　　1、句子类型：认识常用句式，积累句子，能仿写优美的句子。

　　2、会扩句，会修改病句。（不说病因）。

　　3、掌握修辞方法（比喻、拟人、排比、反问、夸张）会判断选择。

　　4、理解文中重点句子的含义（11—12册）

　　5、掌握“把”字句，“被”字句，反问句、陈述句等句式。

　　6、用不同的词序、标点组意思相同或不同的句子。

　　（五）标点：会准确地使用逗号、句号、感叹号、冒号、引号、顿号、省略号。

　　（六）语言积累：

　　1、能背诵（11—12）册《积累运用》中常用的诗句、谚语、歇后语和格言

　　2、课外阅读中应记住一些优秀的语段、古诗、名言、诗句、歇后语和格言并各摘抄一句。

　　3、能根据提供要求或情景运用课本中“语言积累”和课外阅读积累的常用名言、谚语、歇后语。

　　（七）阅读：

　　1、能读懂一段话或短文，能根据其内容解释词语、句子的意思及含义，并回答相应的问题。

　　2、能归纳段意，主要内容，体会文章所表达的思想感情。

　　3、能背诵默写古诗，解释古诗句古文句中带点词语以及全句的意思，记住部分古诗作者，以及古诗所表达的思想感情。

　　4、能按先后顺序排列杂乱的句子或段落。

　　（八）作文：

　　1、能根据具体情景写一段人物交际语言。

　　2、掌握常用应用文。

　　3、会根据要求写一篇简单记叙文。

　　4、会根据提供的材料或扩写或续写。

　　5、会写看图作文。

　　六年级语文组：计划有条不紊，办事雷厉风行，可钦可佩

　　——看山看水——