本节课我充分利用生活情景图，使学生通过观察、发现游玩项目运动情况的不同，而后在进行分类从而探究平移和旋转现象。其次在探究平移距离的过程中，学生通过在格子里移房子，找到解决问题的方法，并找出容易出错的原因，这节课中有几个地方处理不当，在学生举出教室中的电风扇、门、屏幕、窗户的运动情况是，我并没有强调推窗户是平移现象而窗户本身不是。
本网站所有资源均可免费下载，大部分资源来源于会员上传，版权归原作者所有，如不想共享交流请联系本站将立即改正。 所有资源只可用于个人学习及工作，不可用于商业活动，比如上传到其他网站，否则后果自负。
