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校
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姓名
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性别
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课 题
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学科
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班级
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评价项目
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评 价 内 容
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分值
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得分
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教学目标
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1.明确教学目标，其内容符合新课程的“三维目标”（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）
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8
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教 案
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2.教案设计突出了以学生为本、全面培养学生素养、自主合作探究的理念；“教后反思”真正起到“总结成败得失、查找原因，以利后行”的效果。
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14
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教学内容
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3.教学内容选取符合课程标准要求，重点突出。在传授知识的同时，注重能力培养，渗透思想教育。
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6
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教学手段
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4.教学手段运用恰当，效果明显。
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4
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教学过程
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5.a.课堂结构安排合理；注重培养学生自学能力和习惯，指导学习方法；（12分）
b.关注不同层次的学生，满足不同学生的学习需要。（5分）
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17
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教师素养
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6.课堂应变、调控能力强；注重对学生自信心的培养，对学生使用发展性、激励性评价。
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6
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学生活动
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7.学生能够以自主、合作、探究的方式学习，学习兴趣高，思维活跃。
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20
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作业布置
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8.精心设计内容，严格控制作业量，并能按学生能力分层次布置作业。
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5
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教学效果
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9.课堂效率高，多数学生能完成教学目标；学生学习积极性和主动性得以充分发挥，学生能体验到学习过程和成功的愉悦。
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20
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总体印象或
改进建议
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总 分
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评价人
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