创建和谐校园经验材料：坚持以人为本，创建和谐校园

建设社会主义和谐社会是当前及今后相当长时间我国社会主要目标。作为建设和谐社会的重要组成部分，创建和谐校园正在引起广大教育工作者的重视和关注。学校是培养社会主义建设者和接班人的基地，百年大计，教育为本。教育大计，学生为本。只有建设和谐校园，培养身心和谐、全面发展的人才，才能为建设和谐社会奠定良好的基础。

一、树立以人为本，全面发展的和谐教育理念

“以人为本”是科学发展观的本质和核心。只在科学发展了的学校才能实现校园的真正和谐。学校坚持“以人为本”，主要体现在以学生为中心，以育人为已任，以全面推进素质教育为主线，德、智、体、美、劳五育并举，教书育人、管理育人、环境育人、服务育人。一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。为学生终身发展奠定基础，促进学生全面而有个性的发展。在和谐教育理念指导下，每个学生充分发挥自己的特长，发展成为一个完美的人，那么人类社会将会形成一个和谐的完美的整体，为和谐社会形成和谐基础。

二、营造民主文明，团结创新的和谐校园文化环境。

民主文明，团结创新的和谐校园文化环境是构建和谐校园的前提。建设和谐文化，倡导和谐理念，培养和谐精神，是和谐校园的基础性工程。以社会主义荣辱观为导向；以建设优良校风、教风、为核心；以优化、美化校园为重点；以开展积极向上、丰富多彩的校园文化活动为载体，开展和谐校园创建活动。只有优化育人环境，有效利用各科自然资源、社会资源和人文资源，才能加快学校发展。建设优美校园环境，要整体规划、分步实施、因地制宜、彰显个性，既能体现办学特色，又美观大方，同时要从师生日常生活的细节入手，保持校园环境卫生整洁，举止文明，提高师生自身的整体素质。开展“五文明”（文明班级、寝室、学生、处室、教师）创造活动，创建和谐的教育服务，为师生成长搭建平台，使学校成为学生成长、教师成名的乐园。如星期一举行升国旗仪式、国旗下爱国主义教育讲话；张贴悬挂校训、名人画像、名人警句；建设图书阅览室、实验室、多媒体教室等；创办文学社、校报校刊、广播台、心理咨询室等；举办运动会、文艺节及各类比赛；开设校本课程和开辟校外德育基地等。组织学生进社区、入农村、下企业、到基地进行社会实践和参观访问，以开放性、多元性激发学生学习兴趣和求知欲望，加强学生的实际生活体验，为学生学习成长创造新空间，培养学生的创新精神和实践能力。

三、探索张驰有度，凸现人性的和谐育人方式。

1、实行人性化管理，建立和谐的校园人际关系。教育是充满阳光的爱心事业。实行人性化管理，就是要在学校铁管理活动中，贯彻“平等、尊重、合作、发展”的人本思想，以诚待人，以情感人，以理服人。树立师生平等新型师生理念，以热爱学生为切入点，给予每一个学生尤其是问题学生以人格尊重、人文关怀和人性温暖。学校各项工作活动和有关政策，要为学生设想，为教师着想，虚心听取学生和教师的心声。建立与学生、与教师沟通机制，如建立校长信箱、接待日、教代会制度。建立学生评教与教师评学生互动机制，让领导、班主任深入学生宿舍、食堂、教室第一线，具体了解学生生活学习情况和要求等。

2、推行人性化教学，促进学生自我和谐发展。一是鼓励领导教师以个人人格魅力推动学生个体发展。高尚师德、渊博学识、得体仪表、幽默语言、文明举止、鲜明教风等。二是为学生发挥特长提供途径。如开设“特长课”（体育文艺特长生），为学生施展才能助一臂之力。三是因材施教，分层教学。对不同程度学生实行不同教学要求。四是注重“授人以渔”，加强学习方法和能力培养，使学生适应学习型社会需要。

四、开展抢前争优，积极向上的和谐创建活动。

为了构建和谐校园落到实处，可以开展一系列和谐校园创建活动，制定量化考核办法、指标，定期进行检查评比，不定期进行抽查，真正作到公平公正，奖优罚劣，人尽其才，物尽其用，和谐共处。

1、创建和谐处室，使校园各处室、各工作岗位有德性有能力者担任，加强合作共处，学校各项工作高效有序展开，达到事半功倍功效。

2、建设和谐班级、年级，引导学生自我民主管理。例如学生会干部实行竞争产生，实行轮换制，激发学生竞争意识。根据《中学生日常行为规范》和《中小学生守则》及学校管理制度，对班级进行量化管理，设立文明监督岗和文明班级、文明寝室、文明年级流动红旗，让学生把自己置于学校和班级的监督下，使学生在活动中认识自我，形成友爱诚信、团结互助、和谐奋进的班级、年级，促进学生和谐发展，最终形成和谐校园。

3、开展感恩教育活动。通过“写一封感恩信”、“学做一笔感恩事”、“算一笔感恩事账”等感感恩活动，宣扬感恩情怀，培养“忠、孝、诚、雅”情感，号召学生把自身价值和社会贡献结合起来。

4、开展社会公益活动。每学期，学校可以组织学生到福利院、德育基地为孤寡老人、老红军等做好事，培养学生责任感。组织学生参加青年志愿者活动，向贫困学生捐赠等活动。

5、举办文艺节、体育节。利用学校资源，适当地开展一些文体活动，对促进学校师生和谐发展，有不可替代的作用。利用传统节日开展一些征文、演讲比赛等活动，发挥师生个人特长和团体合作精神。

6、关注“留守学生”。为“留守学生”建立个人档案，设立亲情电话、亲情信箱，帮助“留守学生”释疑解惑，及时与在外打工的学生父母沟通联系，消除他们的心理障碍。

五、打造安全第一，预防为主的平安和谐校园。

为了使学校各项工作强有力的保障，必须坚持安全第一，预防为主的方针，积极加强学校安全工作，强化安全意识，打造平安和谐校园。

学校可结合自身的实际从以下方面入手：一是落实规章制度。建立健全完善学校各项规章制度，尤其是安全责任制度。狠抓制度的落实和检查。树立典型，表彰先进，鞭策落后，抓好安全制度专项评比活动。二是加强宣传。利用黑板报、宣传栏、学校广播台、网络、标语、横幅广泛宣传安全知识，形成人人都关心，社会都关注学校安全的良好的氛围。三是结合每年的3月26日“全国中小学生安全教育日”进行专题安全教育活动。四是开展“安全周”、“安全月”活动。五是进行安全自救知识。由政教处、班主任、女生辅导员讲解有关食品、药品、青春期、心理等方面的安全知识讲解，也可以聘用交警来学校作交通专题报告，提高交通安全意识。六是加强防范，排除安全隐患。定期进行房屋、用电、食品、饮水等方面的安全检查，发现问题及时清除和整改。

坚持以人为本，创建和谐校园，要以科学发展观为指导，从建设社会主义和谐社会全局出发，从师生最关心、最现实、最直接的利益入手，切实解决师生生活、学习、工作中的突出问题，让师生享受教育教学的成果，享受和谐文明健康生活，身心各方面协调和谐发展。综合运用各种力量和手段，积极引导，逐步推进，实现学校全面、协调、可持续和谐发展，创办人民满意的教育。