体育卫生艺术与国防教育先进集体申报材料

　　体育卫生艺术国防工作是学校工作的一部分，抓好体育卫生艺术国防工作管理，有助于更好地实施素质教育，有助于学生全面发展。建校八年来，在县教体局体卫艺股的指导下，我校体卫艺与国防教育工作，紧紧围绕《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《学校艺术教育工作规程》、《国防教育纲要》等相关政策法规，认真贯彻落实县教体局提出的各项政策措施和要求，学校体育卫生艺术和国防教育工作上了一个新的台阶，较圆满完成了各项工作任务，符合州教体局评选方案要求的各项申报条件，现将主要工作汇报如下。

　　一、基本情况

　　龙山县第五小学成立于2008年9月，位于民族路与朝阳路交汇处，校园占地面积1.7万平方米，绿化面积5672平方米。学校改扩建工程于2008年9月动工，到2009年11月基本竣工，历时14个月，共投入近1000万元。新建了教学楼两幢、全塑运动场、校园文化广场、校门、铝金铁艺通透式围栏，全面整修了综合办公楼，建成了高标准的学生食堂。建成图书室1间，阅览室1间，藏书2万余册，音乐室1间，舞蹈室1间，美术室1间，多媒体教室1间，仪器室1间，实验室2间，微机教学室1间。2014年建好了“三通两平台”系统，所有教室配上先进的网络信息终端、多媒体播放设备，建成了高质量的录播室，开发建设了功能齐全的信息化技术应用管理系统，能为师生的学习、工作和生活提供全方位的智能服务。现有教学班48个，学生4028人，教师178人。教师中具有小学高级职称的98人，拥有大学本科学历的27人，有大学专科学历的149人，省级优秀教师2人，州级优秀教师2人，县级骨干教师56人。办学七年以来，学校先后荣获“全国特色作文名校”、“全国教育科研先进学校”、“省语言文字规范化示范学校”、“湖南省示范家长学校”、“湘西州教师专业发展示范校”、“州学习型学校”、“龙山县教研教改示范校”、“教学质量评价一等奖”、“目标管理考核一等奖”等70多项荣誉。

　　二、具体工作

　　（一）、总体情况

　　学校成立体卫艺工作领导小组，由校长担任组长，健全领导网络、明确分工、加强负责：由德育处、教务处负责各年级按教学计划开足体育课、健康教育课、音乐课以及美术课，保证教学时间；德育处处定期开展各种文体活动；总务处抓学校艺体的硬件设施建设，各班班主任抓学生应知应会的教学、检查、督促了健康教学的落实。学校领导还经常深入体育、音乐、综合等教研组，及时了解教师的思想动态、工作情况，对存在的问题，工作中的困难及时采取措施解决，对群体活动的开展，学校兴趣班的培训、比赛等都亲临督促指导。

　　学校体卫艺国防教育教师共23名，其中体育教师9人、音乐教师8人，美术教师4人，国防和健康课教师各1人。为提高教师素质，每年度都会选派了1-4名体卫艺国防教育教师参加省州县举办的观摩会和培训会。

　　（二）、体育工作

　　学校体育工作坚持体育与健康教育相结合，面向全体学生、体育教学为中心、课内外相结合、合理设置课程。学校严格执行《课程方案》，落实“两操两活动”，广播操、眼保健操、课外活动长期坚持。学校严格要求专课专用，不许占课，教务处随机抽查。体育教研组老师认真执行《中小学体育课程标准》，深入钻研教材、精心备课、以加强教材建设为着眼点，使学生全面掌握新课程所规定的各项健康常识及体育技能，以改革教学方法和组织形式为基本途径，采用快乐体育和成功体育，试行分组自主教学，不断优化课堂教学，每星期的体育课成为我校快乐体育的主渠道。

　　七年来学校投入6万元建成领操台和器材室，投入10万余元购买更换了篮球、乒乓球、羽毛球等场地设施和购买了足够上课和训练用的篮球、乒乓球、羽毛球和其它体育用品。学校积极阳光体育运动，提高学生运动技能，认真落实上级教育行政部门要求的每天锻炼一小时的具体要求，每周开设了3节节体育课，每天做好课间操、眼保健操；在每天上午第二节课后，开展大课间跑操活动，由各班班主任领跑，体育教师发布统一口令，德育处教师负责纪律和安全。七年来，学校举办秋季大型田径运动会7次，春季趣味运动会7次；举办教职工元旦迎新年登山比赛2次和篮球比赛3次，均获得好评。学校乒乓球队参加县第五届乒乓球比赛男、女子都获得团体第一名的好成绩；学校田径训练队参加县第26、27届中小学学生田径运动会获得了团体总分第三名和第二名的好成绩。学校教师瞿青山、宋祥梅参加县教育系统长跑比赛分别获得男子组和女子组第一名的优异成绩。

　　（三）、艺术教育

　　在五小建校之初，尙顺忠校长就提出了“优秀+特色”的发展目标，优秀指的是教学质量的优秀，特色指的是走艺术特色教育之路，使学生不仅会学乐学，还要会画会唱能跑能跳，力争让每一位学生成长、成人、成才，在国家未来的建设中发光发热。

　　一开始走在特色之路上的是五小的教师们。正如尚顺忠校长所说的，拥有艺术素养的老师才能培养出拥有艺术素养的学生。短短几年，他们参加了2010年县里的健美操比赛，获得一等奖；参加2011年县里教育战线红歌合唱比赛，获得一等奖；参加2012年县里土家歌曲合唱比赛，获得一等奖，并被县里送入州里参赛，又获得一等奖。

　　课堂是艺术教育的主阵地。彭大卫老师富有土家族特色的音乐课《咚咚喹》、《打溜子》，既让学生们感受到了土家音乐的古朴雄浑之美，又平添了几分作为土家儿女的豪迈之气。贾垒老师在美术欣赏课上，让学生们欣赏中国油画家罗中立的《父亲》，画中典型的中国农村勤劳、朴实、善良的父亲形象，深深震撼着孩子的心，产生了共鸣，似乎就是自己的父亲站立在自己的面前，一些孩子情不自禁的留下了泪水。老舍先生写的《母鸡》一文，主要通过写母鸡的行为，表现了母鸡对小鸡的爱。王小艳老师在教授这一篇课文时，跟学生们一起把课文改写成了课本剧，给母鸡和小鸡赋予人的语言和思想。在改写课本剧和表演课本剧的过程中，学生们不光对知识学得透彻，还学得很快乐。杨焌铃同学的家长得知后高兴地说：“在这样的课堂里，孩子不仅学到了知识，还能受到艺术熏陶，而且提高了写作水平和语言表达能力，提高了综合素质。真是太好了！”

　　课外艺术教育活动也必不可少。为了孩子的成长，学校组建了舞蹈、书法、美术、普通话、民族器乐、春蕾童声合唱团等十几个兴趣小组，有专门的教师每天训练一小时。2011年5月，学校启动“校园之星”评选活动。学校评选校园礼仪、励志、写作、唱歌、舞蹈、体育、美丽心灵等明星，被评选出来的“校园之星”张榜公示。 “校园之星”的照片和事迹在操场四周展板展出，孩子们驻足围观，正能量在孩子们身上传递。2013年春季学校成立了龙山县第一支学生管乐队，每周升旗仪式上由他们现场演奏国歌。不久，龙山乃至湘西州第一所少年交警学校在五小成立了，第一支少年交警队的整齐标准的手势操常引来同学们的羡慕赞叹，也引来了路人的瞩目，交通规则由此深入人心。少年交警还在2015年参加了清明扫墓活动、六一的艺术节，并与县交警大队联合开展了“小手牵大手筑牢安全防护墙”的上街执勤活动。在2013年第三届校园艺术节上，情景剧《心灵渴望》表现了留守儿童希望在远方打工的父母回来的渴望，表现了留守儿童的父母对孩子的爱的沉重和无奈，表现了学校老师和同学对留守儿童的关心与帮助。台下观看的师生和家长一个个感动的热泪盈眶，甚至有几位家长忍不住发出了时断时续的哭声。2015年，该校陈明钊老师编导的集体舞《秦风·古韵·吟》参加湘西州的中小学文艺汇演获得小学组一等奖，得到了各界人士的一致好评，认为该节目既有历史厚重感又有地方民族特色。

　　璀璨迷人的舞蹈，增强了学生自信；翰墨飘香的书法艺术，滋养了学生涵养；学校每年一度的 “六一”儿童艺术节，全校师生积极参与，提高了学生鉴赏美、培养表现美和创造美的能力，为学生展示艺术才华提供了舞台。诵经典、红歌咏等活动，让每一个孩子得到了成长。四年级的陈帅连续两届在湖南省少儿才艺大赛获得金奖的第一名；在湘西州第二次县市关工委主任会议文艺晚会上，小演员们表演的舞蹈《春晓》，构思独到，舞姿优美；在经典诗文诵读大赛中，集体节目《毛泽东诗词选诵》获州一等奖；全县学生的“独唱、独奏、独舞”比赛上更是揽括4金2银；学生美术、书法作品发表于各种报刊。

　　（四）、卫生工作

　　学校一直以来把培养学生自觉的卫生意识和良好的卫生习惯作为抓好文明校风的重要内容之一。校园管理实行分片包干，责任到人，定期检查与抽查相结合，加强学生的环境卫生和个人卫生的教育，做好常见病、多发病、传染病的预防工作。传染病高发的春秋季节，组织人力物力经常性的对学校各个场所进行严格的消毒杀菌。严格食品卫生，教育学生不要到无牌无证的小摊点、商店购买食品，养成良好的个人饮食卫生习惯。学校坚持卫生日查制度，由德育处组织相关人员、老师、同学，每天对各班的教室等卫生分管区域进行全面检查，按周进行量化评比，将其纳入班级周考评，考核结果与文明班评选挂钩，奖优罚劣。

　　学校总务处每天和不定期对学生食堂、校园超市等开展安全检查和抽查，检查内容包括食堂食品卫生、卫生管理制度的建立和执行、食品采购索证登记、贮存、加工、餐饮具清洗、消毒、成品供应、从业人员持健康合格证上岗情况等等，重点加强对食品、饮用水等督查。杜绝食物中毒及各类食源性疾病发生，确保在校学生身体健康和生命安全。

　　学校保健室在医师指导下开展学校预防保健、健康教育、常见病和传染病预防与控制工作。同时，我校保健教师上岗前已接受学校卫生专业知识和急救技能培训，并取得相应的合格证书。根据教育部《中小学健康教育指导纲要》要求，学校将《体育与健康》课列入教学计划和课表，并保证每双周安排一次课，利用健康教育课，向学生系统地传授卫生与健康知识。学校德育处与班主任共同配合，通过班会、板报、校园广播等手段宣传防病知识。学校的卫生保健教师每年都参加定期的专业培训。学校制定因病缺勤病因追查登记制度，班主任对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。发现学生有传染病早期症状，以及疑似传染病病人时，及时报告。

　　为了使卫生工作更好的落实到实处，我们还针对小学生的特点，采取多种喜闻乐见的形式向学生进行健康教育。定期举行各种健康知识讲座，并利用广播、黑板报、卫生宣传栏等形式向学生宣传卫生保健、防病治病、饮食饮水卫生、消灭四害等方面的知识。并根据各种传染病不同的流行季节有针对性的向学生宣传预防的知识。通过这些生动，活泼的教育形式，使学生在人生最有可塑的年龄阶段中获得应有的保健知识。为其成年之后拥有健康的身心打下坚实的基础。

　　七年来，学校的卫生工作得到踏实有效的开展，真正达到了预防疾病，增强体质，促进身心健康的目的。因此，近几年来学生的常见病的发病率明显下降。实践证明，健康教育的开展，可以使学生养成良好的卫生习惯，有利于身体和心理健康，提高学习效率，振奋精神面貌，为学生的健康成长奠定了坚实的基础。通过各种形式的健康教育，学校因病缺课率逐年下降，近视率得到有效控制。学生讲文明、讲卫生的良好行为得到有效培养，防病保健意识加强，学生的素质得到提高。

　　（五）、国防教育

　　学校认真抓好课堂教学中的国防教育渗透工作。把课堂教学作为国防教育的主渠道、主阵地。在学校学期（学年）计划中都充分体现国防教育的内容。每学期开学初各教研组都要集体讨论并梳理、摘录出可供联系的国防教育素材，以便于教师备课、上课时有机渗透。如社会课主要渗透祖国的疆土、国界线、边界线，让学生初步了解“三防”知识。学校还根据国际国内形势需要，利用校园广播、“班班通”等方式开展国防教育专题讲座，突出国防形势的宣传教育，增强学生长大后关心支持国防建设，自觉履行国防义务的意识。2015年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，8月31日的开学第一课，学校请来了县人武部的林军官等人，对学生们进行“勿忘国耻 圆梦中华”的国防专题讲座。

　　学校还利用综合实践课程开展丰富多彩课外活动。 具体教育措施有：利用黑板报、红领巾广播站，广泛宣传国防教育知识，创设较好的学习氛围；利用班会、国旗下讲话，结合国内外重大时事，对学生进行有国必有防、落后就要挨打的教育；通过纪念日，举办演讲会、报告会、革命歌曲比赛进行革命传统教育，树立建设强大祖国的思想。每年清明节，学校都要组织学生到烈士陵园扫墓，全体师生向烈士墓献花圈，宣讲烈士英雄事迹，通过每次的活动，师生们牢记革命前辈奋战的历史，铭记血的教训，更增强了他们对革命烈士的无限敬仰，增强了他们献身国防的决心和信心

　　以上是我校建校七年来的体卫艺和国防教育取得的一些成绩，很多工作还需我们踏踏实实的去完成，我们会继续努力，争取更大的成绩，以回报各级领导对我们的关怀、厚爱和鼓励。同时，我们将不断学习其他学校的先进经验，为龙山县教育的发展作出自己应有的贡献。