小学第二学期学校工作计划

一、工作思路：

    以党的十七大精神为指导，牢固树立科学发展观，深入学习《三个意见》、《北京市普通中小学全面实施素质教育评价指标体系》，并结合学校制定完成的《发展规划》、《校长任期目标》，以及通过开展学习实践科学发展观活动，学校党支部制定的《树立科学发展观 明确努力方向 务本求实整改》落实方案，继续加强学校管理，加强干部教师队伍建设，注重对学生各方面能力的培养，创建和谐校园。按照“在稳定中求规范，在规范中求发展”的思路，进一步“抓规范，求发展”。

    二、工作主旨：

    贯彻落实科学发展观，坚持以人为本。

以人为本——关注人的生命价值；解读和关怀人的需求；尊重人的权利；开发人的潜力。

落实科学发展观的要素：

    促进全面发展——以人的全面发展为目标，营造安全的校园环境；为学生营造良好的学习环境；为教师营造良好的发展环境；为干部营造良好的工作环境。

    促进协调发展——以科学的管理方式为手段，形成和谐的学习、生活、工作氛围，增强合作意识，整体良性互动，相互发展。

    促进持续发展——以规范的教育教学秩序为发展方向，通过制度建设、师德教育、基本功培训展示、教育教学活动观摩等形式，加强队伍建设，强化行政管理，实施人才战略，促进学校教育的可持续发展。

    以人为本，借助“赏识”的力量，提升工作效果。

    赏识是一种健康的心理状态，赏识是一种优化的思维过程，赏识是一种优雅的行为方式，赏识是一种理想的生命历程。教师在赏识中可以建立自信，在赏识中可以提升幸福感，在赏识中可以克服职业倦怠。

    干部要互相赏识；干部要赏识教师；教师要互相赏识；全体教师都要赏识我们的学生、赏识我们的家长。

赏识——赏识比奖杯更具光泽度和真实感，要赏识教师的点滴进步。

唤醒——唤醒教师的教育激情，教育经验，固化教师的优秀成果。

愉悦——以愉悦的心情高效率地工作、持续地自主发展。

努力使外在的要求转化为大家的内在需求，使“扎实、朴实、平实地做好每一件事”成为我们的自觉行为。

三、重点工作：

1.加强党支部建设，发挥党支部的核心和战斗堡垒作用，发挥党员的模范带头作用。做好积极分子的培养工作，落实党员联系积极分子任务。

2.加强班子建设，明确职责，强化理论学习与工作实践的结合，提高管理水平与工作能力。

3.加强教师队伍建设，搭建平台、提供保障，进一步提高师德与师能，适应时代需求。

4.以《学生在校一日生活制度》为标准和要求，抓学生在校的行为规范，培养学生的各方面好习惯。

5.安全工作常抓不懈，切实落实各项制度，确保师生及校舍的安全。

四、具体工作

（一）队伍建设

1、增强党性教育，提高为人民服务的本领。坚持每学期至少一次的“批评与自我批评”的组织生活会，达到党员同志在自我反思基础上，互相关心、互相帮助，共同提高的目的。督促和监督党员同志在学校工作中，务必发挥模范带头作用和先锋作用。党员落实与积极分子联系的任务，走到群众中去，发挥党员的带动作用，帮助和促进积极分子的提高。

2、领导干部按照《任期目标》，统筹、安排所负责的工作。落实学习交流制度，抓学习、抓理论的提升、抓干部深入一线的指导效果。

（1）本学期每位干部做一次有理论支撑的讲座，形成重视理论、学习理论、运用理论的良好氛围。

（2）坚持干部例会学习的做法，开展“好文推荐”活动，进行学习与交流；每月各口工作小结，明确下月工作重点。

（3）坚持每月的干部工作汇报交流，包括月工作小结及效果反思、听课评课指导情况、下月工作主题及重点几个方面。

干部工作定期向党支部、组长工作会进行汇报，征求大家意见建议，接受民主评议，讲求工作的实效性。

通过学习和指导交流，使每位干部成为会学习，会倾听，会思考，会沟通的学校办学思想的践行者，学校科学发展的引领者，用脑子工作的善行者。

3、加强制度建设，加大制度的学习、宣传和执行的力度，“人人认真执行不懈怠”。

4、组织全体教师学习新修订的《中小学教师职业道德规范》、《义务教育法》、《未成年人保护法》，通过学习和交流提升法律法会意识，提升工作中依法办事、依法解决问题的能力。加强师德学习，坚决杜绝体罚和变相体罚现象的发生，严格执行“师德一票否决制”。树立师德典型，弘扬学校教师先进典型事迹，以组为单位，组长负责统计和收集本组教师随时发生和发现的好人好事、典型事迹，在每月月末组长会上进行表扬。同时可通过撰写体会、感受等形式进行投稿，学校在每月小结工作的全体教师会上进行发布，号召全体教师学习，掀起“向身边教师学习”的热潮，切实推进学校师德建设。

5、引导教师加强学习，提高业务水平，适应新时期教育教学工作的要求。继续聘请专家、教研员来校内，指导教育教学工作。

（二）德育工作

１、德育工作围绕主题，结合我校学生实际，开展形式多样、不拘一格的教育活动，有针对性地对学生进行教育。

2、围绕德育科研课题，加强辅导员的培训，进一步提升中队辅导员的角色意识及组织学生活动的能力。

3、加强班主任培训，深入学习和贯彻《中小学班主任工作规程》。并结合我校青年班主任多的特点，在班级日常的事务性工作、学生的行为习惯养成教育、如何与家长有效沟通、如何有效指导和帮助“学困生”等一系列工作“问题”中，着重进行指导和交流培训。深化班主任的责任意识，有计划、有具体安排地开展班主任工作。

3、立足学校实际情况，结合学生实际，加大学习和宣传、执行《学生在校一日生活制度》的力度，有效的督促和指导学生养成良好的文明礼貌习惯、卫生习惯和学习习惯。

4、关注学生心理健康问题，发挥“心理咨询室”作用，分析和解决学生实际困难，并定期与班主任沟通，促进学生健康成长。

（三）教学工作（教科研）

１、严格落实《教学质量监控意见》，加大学习、执行、反馈的力度，做好常规工作。

２、抓住校本教研，落实集体培训任务；抓各科教研组，进行专题教学研究；抓年级组备课说课，以组为单位解决理解教材、确定教法的问题。

3、按照《任期目标》，落实教科研工作。筹备阶段性展示、汇报工作。

4、结合小学规范化建设工程，成立国学经典诵读活动领导小组，并定期进行教研；深化课程改革，落实地方、校本课程开发实践与管理研究，发挥“社会大课堂”资源优势，促进学校课程体系建设。

５、科任学科发挥教学特色优势，课堂教学中注重面向全体，激发学生学习兴趣，学校重点对教学的过程进行量化监控；兴趣小组根据学生情况，成立学科小组，仍强调过程的教学，并组织参加校内外竞赛活动，为校争光。

6、加强体育卫生工作，落实学生每天1小时体育活动，提高学生体质健康水平。

（四）后勤保障（电教管理）

１、保障教育教学工作的正常秩序。

２、严格落实收费制度，按要求、按程序收取学生费用。

３、管理好学校电教设备，不准私自外借或因私使用。电教设备使用前有培训，使用中有指导帮助，使用后有检查、验收。

（五）工会、老教协工作

1、加强师德教育，组织学习、落实《中小学教师职业道德规范》，执行《学校教师师德手册》，坚持师德考核工作，以德树人。

2、提高教师们的“健康”意识。以出操及其它运动促教师的身体健康；以座谈与娱乐活动促教师的心理健康，让大家以更加饱满的热情迎接每一天的教育教学工作。

3、加强退休教师与在职教师的感情沟通，充分发挥“关工委”成员的作用，让老领导、老同志们了解学校的发展，提供交流沟通的平台。

                                           德育工作计划                     

（2009——2010学年度第二学期）

一、    工作思路

认真贯彻胡锦涛总书记在建队六十周年之际提出的争当“四个好少年”的精神，坚持以少先队的根本任务为中心，为少年儿童的全面发展服务的工作主旨，增强少先队组织的凝聚力、吸引力、向心力。进一步加强学生的思想道德教育，创新德育模式，推进全员育人的德育工作体制，使工作更加切合学校和学生实际要求和需要，使学生在活动中真正得到发展和进步。认真落实我校《学生在校一日生活制度》，让学生在学习中规范，在规范中成长，促进学生全面、健康成长。

二、    工作重点：

1、认真贯彻胡锦涛总书记在建队六十周年之际提出的争当“四个好

少年”精神，即：【争当热爱祖国、理想远大的好少年】、【争当勤奋学习、追求上进的好少年】、【争当品德优良、团结友爱的好少年】、【争当体魄强健、活泼开朗的好少年】。

2、进一步深入学习和探究开展德育工作技能和方法的内容，大力抓好中队辅导员工作，调动辅导员工作的积极性。

3、除加强对学生进行良好文明礼貌和行为习惯的常规教育外，本学期将进一步以德育课题的研究为依托，以《学生在校一日生活制度》为重点内容，对学生开展系列主题教育和培养，营造良好的班风、校风。

4、大、中队开展丰富多彩的主题教育活动，活跃学生学习生活。

三、    具体工作：

1、努力发挥学校心理咨询室的工作，建立健全学校的心育工作档案，和辅导员老师一起加强对个别学生的个案研究和指导，促进学生全面发展。

2、少先队工作

   （1）、充分发挥少先队作用，以少先队为龙头，组织形式多样、丰富多彩的教育活动。

本学期少先队将延续上一学期的活动主题，并结合并学期的重点工作，开展主题为“雏鹰争章——争当新时期的小淑女、小绅士”的系列教育活动，将《小学生应该知道的良好行为习惯》的学习内容与《学生在校一日生活制度》内容相结合，通过详细的解读和宣传学习，规范学生的行为习惯，创造良好的校园氛围；另外，在元宵节、母亲节、父亲节、庆五·一、庆六·一等系列节日中开展系列活动，送出学校对学生、对家长的祝福，同时也努力通过学校细致的工作加强家校合作的力度；4月份进行各中队主题中队会评选活动，。

（2）、在上学期少先队文明礼仪讲座学习的基础上，本学期少先队逐步将重点落实规范和矫正学生存在的不讲文明礼貌的行为问题上，并以“雏鹰争章——争当新时期的小淑女、小绅士”的主题系列活动为载体，每月有重点、有主题，层层递进月月加深，同时以《学生在校一日生活制度》内容为依托，使学生提高对自身的要求，促进养成教育的培养。

   （3）、搞好少先队规范化建设。

本学期少先队将继续着重加强对小干部队伍建设和发挥学生干部能力的培养，努力将少先队的各项管理工作做到都有队员参与和管理，充分发挥队员的参与积极性，以小干部能力的培养为龙头，带动全体队员的发展和进步。

本学期还将主题中队会评选活动中的优秀队会推荐到协作组，参加全区少先队规范化互检评比，提高中队辅导员的工作水平。

3、进一步深入学习和探究开展德育工作技能和方法的内容，大力抓好中队辅导员工作，调动辅导员工作的积极性。

    本学期德育少先队工作将请协作组的老专家和组内各校大队辅导员到校指导少先队工作，并请老专家为青年中队辅导员培训，解决辅导员工作中的问题和困惑，促进中队辅导员工作能力的提高。

4、三结合教育

    （1）、开展“三结合”教育，加强学校、家庭、社会的联系，更好的挖掘教育资源。

    （2）、与丰台家教中心密切合作，开展好“家长学校”工作，提高家长的素质与教育孩子的水平，本学期将重点对一年级和三年级家长进行培训和讲座。

（3）、完善“槐房小学家长委员会”工作制度，听取家长代表对学校工作的建议，使家长亲身参与学校的建设和发展，加强家校合作的实效性。                                     

2009—2010学年度第二学期科研科任计划

一、工作思路：落实新课程理念，促学生全面、和谐发展。

二、重点工作：科研工作。《学生一日生活制度》的落实。五年级英语期末统测。安全教育。

三、具体工作：

（一）科研工作。

1、在巩固导入技能、提问技能的基础上进行思维训练技能的训练。

2、利用100e网络资源提高学生口语表达能力。

（二）科任教学工作。

1、认真备课，结合本学科特点对学生进行思想教育、美育教育（其中、期末检查教案，重点查复备与反思）。

2、专业教室建设与管理(体现学科特色)。

3、做好学生平时的考核评比工作，认真填写学生记分册与评级手册。

4、加强日常教学监控，期末进行书面检测。

5、科任学科的集体教研（三次），聘请教研员到校进行指导。

6、落实《学生一日生活制度》的授课，配合班主任做好学生的教育工作。

7、兴趣小组活动。

（1）认真制定计划（包括期末要展示的内容），每周定期活动，按时记录。

（2）提高学生参加兴趣组的比例，统一协调、安排各组的人员。

（3）组织学生参加比赛。期中进行小组交流，期末进行总结、展示。

（三）英语教学工作。

1、加强教研。

2、落实科研课题，激发学生学习英语的兴趣，利用好英语自习（每周二、四）。与各位班主任密切配合。

3、做好英语丰台区统测工作（五年级）。

4、抓好两头生，提高优秀率。

5、加强教学质量监控。（注重课堂教学的实效、及时进行单元检测并做好分析、反馈，三次作业检查，英语单项达标：笔试、口语）

（四）班主任工作。

1、落实教育部《进一步加强中小学班主任工作意见》和北京市《中小学班主任工作管理规程》。

2、开展丰台区优秀班主任评选工作。

3、开展以“爱的教育”为主题的班主任案例征集活动。

4、落实《学生一日生活制度》，形成良好的校风、班风。

5、每月一次班主任例会（学习交流）。

6、建立学困生档案。

（五）体育卫生工作。

1、培养学生积极参加体育锻炼的的良好习惯，落实学生每天一小时体育锻炼。

2、做好日常教学工作，规范课间操。

3、良好卫生习惯的培养，加强对学生的宣传教育。

4、日常保洁、检查评比，定期扫除（每月一次）。做好卫生防疫工作。

5、做好体育、卫生档案的管理工作。

（六）学生评价工作。

1、学期初学习《北京市小学生综合素质评价指导手册》。

2、本学期进行两次评价。

3、将学生评价与班级活动、班级建设有机结合起来，提高评价的实效性。

（七）继续教育工作。

1、落实继教规划的校本研训工作。

2、梳理录入已开设的课程，为教师授继教学分。

3、统计总结。

（八）档案工作。做好2009年档案收集、整理、装订工作。

（九）学籍工作。

1、学期初进行学期注册。

2、做好转入、转出学生学籍卡发放、收缴工作。

3、定期备份上传cmis数据。

4、六年级毕业生离校刷卡、毕业证打印。

（十）安全工作。

1、确保学校不发生重大安全事故。

2、利用各种途径对全校师生进行安全教育，全校性安全教育不少于2次，保证安全教育10课时。制定各类应急预案，进行3次全校安全疏散演练。

3、加强学校安全设施的检查，发现问题及时整改上报。加强门卫签到制度。

4、做好“一老一小保险”、“学生意外伤害险”工作。

教学工作计划

（2009—2010学年度第二学期）

一、工作思路 ：

 以科学发展观为指导,贯彻落实市、区教育大会精神，树立以学生发展为本的正确教育观念。深化课堂教学改革，以信息技术为手段，构建以“学生为本”的教学模式提高课堂效率。认真执行国家规定的课程计划，落实市、区小学教学管理意见及校内教学质量监控意见，建立和完善教学管理制度，使我校的教学工作在制度化、规范化、科学化的管理中，求质量、求效益、求发展。

二、工作重点：

1、 搭建平台，提高教师专业知识水平（专业能力）。

2、加大教研组的监控力度，确保教学行为的进一步规范化。

 3、加大力度对教师的教学行为进行监控，确保教学质量的提高。（教材分析、作业、单元检测、单项检测、课堂教学等）

  4、落实校本教研（语文、教研组）。

  5、落实国学诵读，准备迎接视导。

三、具体工作：

（一）加强教师的理论学习

1、教师加强自身学习，提到理论联系实际的能力。

2、周三定为研读教材时间(以年级组为单位研读课后习题与阅读能力有机结合)。

3、   每月对教师年级的语数专业技能进行测试并及时进行反馈，期末进行全面测试（每月的第二周的周二）

（二）常态教学工作的具体安排

1、备课

（1）完全使用电子备课教案，重点检查复备。

（2）完成1---12册统揽教材，开学初利用教研活动时间交流。

（3）检查形式：个人自查——年级组月查——教导处统查、抽查相结合 的形式。           

2、上课

（1）严格按照要求上课，提高40分钟课堂的质量。

（2）学校做到有目的有计划的听课并加大常态课的听课力度。（周二语文、周三数学等）

（3）本学期重点听阅读训练课，数学思维训练课。

3、作业

（1）加大作业检查力度，每月教导处抽检一次，及时记录、及时反馈。重点对全校学生的书写进行监控，具体看周日程安排。

（2）六月进行一次全校性的作业检查与展示。

4、单元检测、单项达标

（1）加大单元检测监控的力度，确实保质的完成单元检测，作好试卷分析及时纠正教学中的问题，单元检测以年级组为单位在教研组内进行一次分析（重新的习题测试），四月份搞一次教学活动以年级组为单位的单元检测分析。平时作好计算、口算达标。5月进行期中考试。

（2）学校统一进行一次达标（期末）。

（三）抓校本教学研究

1、开学根据期末检测情况制定好教研专题及计划。

2、组织一次教材分析活动。（5月）

3、教研组推出一节研讨课，学校召开教学研讨会。（六月中旬）

（四）国学诵读活动

1、制定“学生诵读活动达标计划”

2、开展“国学课堂展示活动”。