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0w.net 一、活动目的：
为了落实学校的“享受教育——美悦文化”校园文化建设思路，凸显班级个性化管理模式，充分展示班班有特点、班班出特色的班级管理品牌，创建浓厚班级文化氛围，特制定本实施方案。
二、活动时间：2013年1月——3月8日
三、活动要求：
1、切合 “享受教育”学校文化建设的主旨，彰显班级个性的文化特质（特色可以是一种技能的培养，可以是一种方法的习得，也可以是一种知识的丰富和积累等）。
2、呈现班级学生卓越发展的轨迹，创设班级学生素质展示的平台，让每个孩子在这里快乐呼吸。
四、活动形式：班级学生全员参与，自行布置
（一）个性化班牌设计要求：
1、校徽：（已设计）
2、中队名称：例：小海豚中队
3、班主任寄语：例：希望孩子们像小海豚一样聪明、快乐、团结畅游在知识的海洋里
4、班级口号或精神：例：快乐学习 快乐生活 健康成长
5、班集体合影：
6、辅导员风采
7、底色：自行设计
说明：班牌模板尺寸已统一
（二）教室布置（主题文化版块）要求：
1、教室后面黑板报上方：醒目的班级口号或精神体现的文字，和体现精神的装饰图画
2、教室前面黑板上方：醒目的班级口号或精神体现的文字
3、教室后面黑板报左右两块：左边设计（精神的解读）、右边柜子上的设计，紧紧围绕班级精神设计
4、教室墙面中间的四块空白：
5、教室右前面：
6、图书角：书本达到45册，内容广泛（醒目标出图书角）
7、绿色植物
8、教师后面黑板报下方：（自行安排）
注意事项：
1、充分结合班级实际，突现班级个性。
2、充分表现美感和育人效果。
3、充分体现精品意识（内容定位、版面的设计布局、标题的斟酌把握）。
4、突出快乐、阳光、自主、卓越等元素。
5、力行节约原则，把握制作材料的尺度。
6、发挥主人翁精神，合作到位，参与到位，质量到位，品质到位。
活动评比：“享受教育——美悦文化”班级文化布置评比：
评比时间：2013年3月11日 （周一）
评委：陈劲火 陈爱珍 赵瑶妹 王爱芳 赵梨君 张三妹 王琴兰 臧秀珍和各班班长
奖项设置：优秀奖若干个 来
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