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0w.net 指导思想：
以邓小平理论和“三个代表”重要思想和十七大精神为指导，坚持科学发现，紧紧围绕“和谐、安全、发展”的办学宗旨，坚持以人为本，树立“和谐治校、质量立校、科研兴校、特色强校”的办学理念，规范办学行为、实施素质教育，把学校办成一所管理方法活、师资力量强、环境设施好的农村初级中学。
目标和思路：
根据学校的实际，2009年秋学校学期工作的思路为“四个强化”：强化教师思想教育工作，构建和谐奋进的校园氛围。强化职能部门的管理工作，责任到人，逐级负责，促进教师专业化成长。强化过程管理，狠抓常规落实，为“规范办学行为、实施素质教育”夯实基础。强化学生行为养成教育，形成文明守纪、勤奋学习、积极向上的良好学风。
工作重点：
1、加强新课程实施的过程管理，全面提升教育教学质量。
2、加强教师队伍建设，以“师德师风建设”活动为抓手，利用庆祝第25个教师节契机，大力宣传和弘扬优秀教师的先进事迹。
3、开展教学研究和教育科研，抓好课题研究，落实教育科研任务。
4、开展以感恩教育、法制教育和生命教育为重点的德育主题教育活动。
工作措施
一、继续坚持以人为本，法治和德治相结合，努力提高学校的管理水平。
1、提高认识。认真学习《江苏省中小学管理规范》，制定并严格执行《庄圩中学教师考核细则》，努力完善各项值日、值班制度，做到空间上不留死角，时间上不留盲区。。
2、依法治校。认真贯彻执行省市县关于“规范办学行为、实施素质教育”的意见和相关文件要求，严格执行课程计划，开全开足课程，切实减轻学生课业负担。开展教师法制教育，确保师生无犯罪现象。严格控制辍学学生，不发生乱办班、乱补课、体罚学生等违规现象。严肃教育收费纪律，实行教育收费公示制。
3、切实加强领导班子建设。定期组织党员学习活动，以引领广大教师和职工积极投身于学校的改革与发展事业。坚持校长办公会制度，坚持行政例会制度，坚持重大事情集体决策制度。加强党风廉政建设,认真开展廉政文化进校园活动。加强干部工作考核制度，明确岗位职责，强化责任，进一步理顺关系，增强服务意识。
4、实施目标管理。根据学校三年发展规划与发展目标，制定学年度自主发展办学目标，学年度终进行自评。积极、探索促进师生不断提高的发展评价体系，强调教师对自己教学行为的分析与反思，建立以教师自评为主，校长、教师、学生、家长共同参与的教师评价制度。
5、坚持校务政务。凡项目招标、大宗物品的采购、人事变动、职称评审、评优提干等，一律公开公示，接受教职工监督。
二、全面推进师资队伍建设，努力构筑教师发展成长的平台。
1、进一步加强师德师风建设。学习《中小学教师职业道德规范》，签定《师德师风责任书》，组织开展以“爱心、信心和责任心”为主题的师德师风教育，弘扬学为人师、行为世范的职业精神。建立和完善师德师风考评制度，奖优罚劣。设立师德师风举报电话和信箱，接受学生、老师、家长和社会监督，努力提高师德师风满意度。
2、促进教师专业成长。
一是鼓励和推动教师继续学习，立足校本培训，兼顾外出进修和校外教育教学交流。二是开展形式多样的教学基本功竞赛活动和教科研竞赛活动，撰写教学心得和教育故事，促进教师业务素质的提高。三是继续开展读书学习研究活动，每人每学期至少读一本书，每学期在校园网上传一篇文章或心得。新教师三年争取发表一篇市级以上论文。四是建立校本培训制度，加强校本教研，邀请教育专家、行家里手来学校讲座，举行校际公开课教学交流。五是制定教师个人发展成长三年规划，职能部门进行跟踪考核。
3、实施名师培养工程。积极创造条件培养2—3名县市内教学能手、优质课教师。一是定计划，把年轻有为、富有教学经验和潜力的骨干教师选出来进行重点培养。二是压担子，把教育教学的第一线的重任交给他们，每年发表至少一篇论文，参加学科上课、说课比赛。三是优先安排外出参加各类有层次的培训和交流。四是加强与有一定影响的教研专家、优秀教师的联系。
4、继续实施先进评选活动，即评选优秀班主任、师德标兵，学科带头人、教学能手以及德建设先进集体和先进教研组、备课组、年级组。
5、加强教师成长袋的管理工作，建立起教师动态管理机制。
三、坚持德育为首不动摇
德育工作要坚持向生活回归的目标，抓好以诚实守信教育、文明行为习惯养成教育和责任心教育、爱国主义教育为重点的“四项教育”活动。瞄准“身心好、品行好、学习好”的新三好目标，坚持“在做中学”的德育途径。初一以遵守《中学生日常行为规范》，文明礼貌为重点；初二以学生具有高度的组织性、纪律性，学会自律自重为重点；初三以树立远大理想，学好知识和必备技能报效祖国为重点。新学期要突出抓好四个方面的工作：
1、加强对德育工作的领导和管理，不断完善德育管理制度。
一是树立现代德育工作“以人为本”的新理念，坚持以德治校，以德育人，克服工作的麻痹思想和畏难情绪，增强全体教职工的责任心。
二是健全德育工作的责任制。开展各项活动，把德育工作贯穿于教育的全过程，落实在管理、后勤服务的各个环节上。
2、加强班主任队伍建设。
一是继续坚持班主任周月例会、月总结制度。 通过班主任例会，班主任论坛，总结阶段性经验，剖析中存在问题，研讨改进措施和应对策略，分析新问题、新情况，学习前沿理论和典型的工作实践，提高班主任的思想、业务素质，提高班级管理水平。
二是建立有效的考核机制。
修订《庄圩中学班主任量化考核细则》，对班主任到校后的常规工作要求做到“六个到位”，即时间到位、课间巡视到位、两操到位、活动课到位、谈话到位、违纪现象处理到位；班级管理上做到“五个一”，即一周一班会、一周一要求、一月一例会、一人一目标、一周一家访。
3、扎实开展德育实践活动。
一是强化日常行为规范教育。从新学期报到开始，持之以恒地抓紧抓好学生的行为规范教育和日常行为的养成训练。在学生日常学习生活中开展 “三争”实践创评活动，即“在学校争做好学生、在家庭争做好孩子、在社会争做好公民”。各班级通过制定班规、举办主题班会、开设橱窗、板报等形式组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规则（修订）》及学校一系列规章制度，继续深入开展“文明班级”和“卫生班级”流动红旗竞赛活动，在学生中开展文明评比活动，使全体学生能自觉遵守中学生守则和规范。
二是开展诚实守信和责任心教育主题活动。开展诚实守信教育、感恩教育、责任心教育。通过讨论、演讲、征文比赛、心得体会、自发性行为活动等形式，让学生逐步成为自我教育、自我管理、自我调节、自我发展的主体。
三是开展弘扬和培育民族精神教育活动。在学生中开展“五个一”活动，即要求学生每学期至少读一本好书、看一场有教育意义的电影、观看一场艺术演出、参观一次教育场所、参加一次社会公益活动。
四是加强学生心理健康教育。认真上好心理健康教育课，对“特殊家庭”、“特殊生”情况逐一登记，给予生活上的关怀、思想上的帮教、学习上的指导，让学生有健康的心理进行学习和生活。对父母不在身边或无力管教、交友不慎、行为习惯差的学生，继续开展“师生手拉手”活动。
五是认真组织好升旗仪式活动。把国旗下的讲话作为宣讲政治、宣传时事、谈人生、谈理想、谈道德、谈学习的阵地，使学生初步养成自信、自尊、自强、自爱、好学、喜欢创新、富有责任感和爱心等良好的个性品质。
4、加强家校联系，提高育人效果。
一是通过建立家长学校、定期召开家长会等方式，建立家校联系，及时沟通学校与家长的关系，及时反馈信息，了解学生在校外时空的学习生活等情况。
二是充分发挥家访的作用。继续把全面性家访工作列入班主任工作计划和教师工作计划中，确保做到每学期每位学生至少达到1次被家访，把家访工作作为教师年度考核和评优晋级的一项指标。
三是积极争取有关部门和群众团体共同做好学生德育工作，配合有关部门加强校园周边治安环境治理，努力使学校、家庭、社会教育形成一个整体，产生良好的育人效果。
四、突出学校教学工作的中心
教学工作是学校的中心工作。要把提高教学质量作为学校发展、教师发展，作为提升教育形象的一项根本性的工程来抓，坚持提高教研、科研水平，提高课堂教学质量与效率作为学校工作的重中之重。为此，本学年要做好以下几项工作：
1、强化管理。强化教学工作的责任管理、规范管理、目标管理、过程管理、质量管理；强化岗位意识、教学常规执行意识、质量目标达成意识。进一步强化教学常规管理，落实备、教、改、辅、考、评六个基本环节，将教学六认真落实到整个教学过程之中，每月进行全校性的教学六认真检查，严格执行考核制度。强化集体备课制度和个人二次备课。
2、突出初三。抓好初三毕业班工作，确保高质量地完成中考目标。各处室、各部分都要为初三所想，全力支持和帮助初三的各项工作。召开初三年级研讨会，分析和研究初三的现状，确定中考的目标，找出最优的教学方法。强化初三年级工作的计划性、主动性和全面性。定期召开教学策略研究活动，有目的地控制教学思想。提优补差要抓到实处，补到点子上，既定人、定标，又要定时反馈、定期考核。
3、深化改革。一要认真组织学习新课程标准，研究新教法，教务处定期印发相关资料，并通过专题报告会、讲座以及走出去请进来等多种培训途径和形式，让全体教师熟悉新课程、实践新课程，努力提升教师的理论素养，更新教育理念，改进教学方式。二要实施适应新课程的课堂评价体系，积极开展听课、评课活动。继续坚持中层以上干部每周不少于听课2节、一般教师听课每周1节以上，听课要有详细纪录，并进行交流反馈。三要搭建教师成长平台，开展中青年教师“一帮一”帮教活动，促使青年教师迅速成长。
4、重视基础。认真抓好基础年级工作，强化过程管理和阶段性目标的达成，积极进行教改实验，切实提高教学质量。加强学法指导，端正学生学习态度，加强学风、考风建设，强化规范训练，确保初一、初二年级高质量完成学年度目标任务。
5、其他工作。重视体艺卫、实验等工作。规范体育课堂教学，提高体育教学质量，强化出操、集队、集会纪律，抓好早操、课间操的入场，做到快、静、齐；认真组织安排好课外活动，指导学生参加体育锻炼，有效提高学生身体素质。学校图书室、阅览室、微机房等定期向学生开放。重视理化生实验开设，开课率达100%。 进一步抓好健康工作。定期组织师生体检，音乐、美术课成绩合格率各达95%以上；加强青春期教育工作。
五、强化安全工作，创建省市级“安全文明校园”
1、成立安全工作组织管理体系。以对学生负责、对家庭负责、对国家负责的态度，高度重视学校安全工作，认识学校安全工作的重要性，树立安全工作是学校一切工作的根本保障的意识，形成人人讲安全，事事思安全，处处保安全的工作格局。
2、是建立健全各项安全管理制度。实行校园安全日巡视制度，周、月总结制。实行安全责任追究制。建立安全台帐。确保学校无重大伤害事故发生。
3、是加强安全法制教育。坚持以经常性和专项教育相结合、以校内校外教育相结合、、课内课外教育相结合、面向全体和重点相结合的原则。请法制副校长和法制辅导员定期为全校师生作法制宣传。充分利用橱窗、板报、班会、演讲、征文、参观、观看法制教育专题片等形式，宣传《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》等有关法律法规。确保 “四个不发生”，即学校不发生人员伤亡和重大资产损失的恶性案件、师生犯罪事件、恶性治安事故、集体性滋事事件。
4、是制定各项安全预案，开展切实可行的安全演练项目，提高师生的安全防范能力。
5、积极开展拒绝诱惑、远离危险、防范侵害等加油活动。通过板报、专栏、墙报、广播等方式在校内对师生进行防火、防盗、防骗（抢）、防交通事故、防食物中毒、防流行疾病等安全卫生教育和自护自救教育。
六、开展校园文化建设，切实提高师生的文明素质
1、加强“三风”建设，推进“学习型组织”建设加强校园文化建设，努力营造宽松、和谐、赏心悦目的校园文化氛围，打造“和谐校园”。
2、以优秀传统文化为背景加强班级文化建设；在全校学生中广泛开展“文明礼仪标兵”创建活动，组织教师开展以中华传统文化为主题的读书竞赛、社会实践活动。
3、进一步完善学校网站的形式和内容，树立起我校对外展示的新形象。
七、不断提高后勤服务意识、服务水平。
1、加强总务后勤人员的思想政治教育工作。建立定期学习制度牢固确立“双服务”意识，紧紧围绕教学这个中心，吃大苦，耐大劳，工作中真正做到“高效、负责、主动”。
2、建立健全全员岗位职责。严格以岗位职责为标准，每月进行一次对照自查，每学期组织全体师生员工对后勤岗位人员进行评议，定期考核、评定、实施奖惩；不断提高岗位服务意识，忠于职守，奉献争先，搞好本职工作。
3、强化管理，提供一流服务。一是完善各种校产管理制度。签订公物承包责任制；定期对各班级、各部门的公物进行检查；认真执行公物领用登记审批制度。二是加强财务管理。切实做好报支工作，及时做好报表，按规定存放现金，坚决抵制乱收费现象，学期结束时要及时做好学生代办费的结算工作，多退少补，并把代办费结算单向每个学生家长公布。三是加强水电使用的管理。水电工要经常检查全校水电设备情况，及时维修，保证安全，防止浪费。师生员工要爱护水电，节约水电，做到“人离灯灭”，用完水要拧紧水龙头，坚决杜绝“长明灯”、“长流水”现象。对水电维修器材，应建立帐册。四创建省级“绿色学校”。一是收集和整理各种创绿档案资料。二是继续利用橱窗、校园网进行绿色环保的宣传工作。三是进一步搞好校园环境建设，教育师生员工爱护树木草坪。五是不断改善教育教学条件，加快现代化教育工程建设，进一步优化教学手段。六是抓好校园环境卫生。学校的环境卫生实行班级责任区、包干到人。学校环境卫生要求做到每天一小扫，周末一大扫。坚持每日检查制度，每月评比卫生达标班级制度。抓好校园商店卫生，确保不因人为因素而发生安全事故。做好健康卫生知识的宣传和传染病的预防工作。利用墙报、板报、知识讲座等形式，向全校师生宣传卫生知识，确保健康知识的知晓率达90%以上。七是认真做好消防安全工作。健全安全制度，无安全隐患，无责任事故，无使用中的危房，定期进行各项安全检查,确保各种设施完好,进一步完善各类《应急预案》，并组织应急预演，切实提高突发事件应急处理能力。
八、共青团、工会等工作
1、办好“教工之家”，积极开展形式多样的活动，丰富教职工的文化生活。经常了解教职工的思想动态，及时化解矛盾。
2、加强共青团工作。加强团员队伍建设，培养适应新世纪要求的优秀学生。有计划地发展新团员。树立团员的服务意识，以校园自护管理为重点，开展志愿者活动。
3、全方位开展关心下一代工作。积极配合其他部门做好学生思想教育工作、爱心教育工作、环保教育、普法教育、帮扶济贫等工作。关心学校的改革与发展。
4、加强学校语言文字规范化工作。
5、加强档案的规范化管理。力争创建农村中学一流档案室。
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