班主任工作随感（一）

　　班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。所以要搞好班级工作很不容易，事无巨细都要细致入微，而且班级工作又是千头万绪的，所以作为一名班主任肩膀上的分量很重。

　　一、结合奖励制度加强思想教育

　　在上学期我利用红五星奖励制度，取得了较好的效果。所以本学期我继续实施奖励红五星的班级制度。首先要充分利用班队会时间对学生进行思想品德教育，如文明礼貌教育、心理素质教育、学习态度教育和纪律安全教育等，思品课结合时事分析台海关系，对学生装进行爱国主义教育，让同学们明白我们是国家的主人，祖国的兴亡和我们每一个人有着很密切的联系，爱国，就要从身边的每一件小事做起，捡起地上的一片纸屑，不闯红灯，帮助同学，遵守纪律，爱护集体等等，都是爱国的行动。同时，我坚持利用课余时间跟少数学习或纪律差的学生进行谈心，讲道理，使学生信任教师，加深了师生感情，从而方便了班级教育工作的开展。有了具体的指导思想，接下来就是如何规范学生的行为了，因为单靠思想教育没有一定的奖罚制度就不能起到很好的效果。所以我就利用班队课和学生一起商讨具体的奖罚制度，如：在学习方面上课举手积极怎么奖励红五星；作业得到多少个A能奖励红五星；值日生工作作得怎么样可以奖励红五星……这样让学生自己来制定制度，学生们不仅都积极发表意见，提出了许多有针对性的好点子，而且执行起来更加认真，严格。

　　二、通过身教培养良好的卫生习惯

　　许多学生在家里没有卫生意识，所以表现出来的卫生习惯比较差。我每次进班，地上都是碎纸一片，于是我大大批评，但无效。我想，用什么办法能使他们既保持卫生又能自觉地打扫呢？我无意中想到了一句话：言教不如身教。这天，我来到教室，看到满地的碎纸，我不是批评而是弯下腰一张一张地把纸拣起来，学生看到我这样，很快也弯下腰和我一起拣纸，这种做法起到了很好的效果。从此以后，我们班的卫生保持一直都是很好，学生也养成了良好的卫生习惯。另外每天的值日工作问题也很大，低年级学生都是由父母接送的，有的放学时家长一催就算是自己是值日生也早就忘到九霄云外去了，有的自己不会扫地都是父母在教室里扫，还有的就算扫了地不是没有扫干净就是扫帚、簸箕扔得到处都是就回家了，更别说关门窗了。怎么办才能让学生自觉自愿的搞好卫生呢？我就召集班干部开会，最后商讨出来和红五星挂钩。由专门的人员负责检查，第二天晨会课汇报，根据昨天的表现奖励红五星。这样一来学生的积极性果然增强了，因为平时要想的到一个红五星是很不容易的，而轮到值日只要能认真就能得到，为何不好好干呢？

　　三、选出得力的班级干部，发挥他们的带头作用和组织作用。

　　班干部是班级的中坚力量，他们的模范作用如何，他们对班级管理的成效如何至关重要。选举这些干部时，我坚持做到：人人参与竞选，力求把大家信赖的好同学推选出来，使他们一开始就具有良好的群众基础。雄赳赳气昂昂的小干部们选出来了。我告诉他们，这可不是戴个标志牌那么简单，凡是有为班集体抹黑的，将一票否决无条件进入干部队伍，并提出两周考察时间。让小干部产生“忧患意识”，这是走向主人翁的第二步。 两周过去了，我开始给干部们进行细致的分工，并陪着他们开展了几周的工作。我教劳动委员如何合理安排清洁；教学习委员怎样组织早读；教组织委员如何搞好班队课；教小组长如何收发作业本。教时手把手，干时放手干。发现漏洞，马上补，发现错误，马上改，因为分工细致，小干部任务明确，所以，他们很快就形成了自己的工作习惯，基本上能独立开展工作。 “火车跑得快，全靠车头带”，小干部的积极性感染着同学们，榜样的作用激励着同学们。

　　四、做好后进生的转化工作

　　对于每个班来说总有那么几个成绩差，习惯差的学生。我认为成绩差单靠抓紧学科知识的灌输是远远不够的，要找出根源帮助学生养成良好的学习习惯那么提高学生的成绩就能事半功倍。因此，转化后进生是班主任的项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生、寻找出每后进生学习毛病所在。要做到从思想上对他们不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上也不能过于简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。

　　班主任工作是艰辛的却也是幸福的，这个我想每一位做过班主任的老师都深有体会的。作为一名班主任我觉得自己要学的东西太多了，现在的学生越来越聪明、机灵，那么班主任工作必然面临着更多的挑战，所以我一定要不断学习，不断提高自己的业务能力，争取做一个合格且优秀的班主任。