数学说课评比反思

所属栏目: 数学计划总结更新时间:2019-11-13 点击次数: 次

来
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0w.net 我的教学设计应该来说就是按我平常上课的方式来设计，基于前进学生的学情，所以设计的题目都选自教材，内容也是偏容易。当我听取了另外数学同行们的说课，深深觉得自己的很多不足之处，对于选题上，仅限课本稍显单一，对例题的变式没有去思考，当看到高建平老师对例1的变式和例2的改编后，真心觉得他是高手，能把平淡的题目编出一朵花来。所以教学设计不仅仅基于学情，关注学生思维活动，更要关注题目的选取和改编，还要考虑选好的题量是否能在课堂时间内完成。而对于说课，课件方面应该简而有内容，既然是数学课就要以数学语言表达居多，所以李老师给出了很好的建议：PPT上最好不要呈现大段文字，如果用条框式，或简单图形表现，会显得清爽很多。对于说课的老师自身来说，那就是态度、语言应该要自然，所以多参加活动，多锻炼就是最好的方法。每一次的活动都能让我们收获满满，无论是听课教研活动，还是任何形式的比赛活动，都能从同行的数学老师那里学到不同的闪光点，都是一次宝贵的学习机会。来
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