读《如何与学生谈心》有感

所属栏目: 教师个人计划总结更新时间:2019-12-14 点击次数: 次

来
源初中教师*网 w Ww.9 1
0w.net 　　在多年的教育工作中，经常遇到一些问题学生，问题学生和学生的问题常令我头疼，其原因之一就是与学生交流少、谈心少，看了“如何与学生谈心”一文后，我受到深深的启发。我们应在交流中发现问题并及时将它消除在萌芽中。

　　首先，要抓住闪光点学生身上有积极因素，也有消极因素。我们的责任就是要善于调动起他们的积极因素，使其内在潜力得到充分发挥。与学生个别谈话，要善于发现、发掘学生身上的闪光点。学生是蓬勃向上的一代，他们有着对未来的向往，有着美好的追求。教师就要根据学生的这一特点，激发那旺盛的热情，鼓励其采取积极而正确的行动。

　　其次，要尊重其个性，因势利导世界上没有两片完全相同的树叶。我们的教育对象是学生，他们有着不同的个性特征。与学生个别谈话，尤其是进行批评教育时，就要视其错误缺点的不同性质、程度，考虑其不同的个性特点，把握批评教育的不同方式和尺度。

　　最后，要揣摩现场的心理个别谈话要把握学生的心理状态。与学生谈话时，学生都会有不同的心理活动，表现出各不相同的心理状态。教师正确地把握学生的心理状态，并采取相应的方式方法，就能消除学生的种种消极心理因素。

　　树苗要长成参天大树，必须年年修剪枝杈。学生更是如此。在谈心中，能发现问题，仔细观察其心理变化，及时发现不良苗头，予以纠正，使学生的身心都能健康发展。来
源初中教师*网 w Ww.9 1
0w.net

上一篇：《陶行知教育读本》读后感下一篇：读《学习兴趣与课堂教学》有感

推荐资讯