多媒体课件制作应注意的问题

　　多媒体课件制作应注意以下三个方面的问题：

　　课件设计要注意整体性。多媒体课件应该较好地体现教师的教学思路，完整地反映教材知识体系，力戒把一个个知识点孤立起来。传统黑板板书的最大优点就是教师一边讲授，一边把重要的知识点和相互之间的联系写在黑板上，学生随时都可以思考和回味。多媒体课件制作中，也应该将“重要的板书”保留在屏幕上，让学生时刻能够看到重要的教学内容，这样既便于学生系统掌握知识，也可以避免课件内容切换造成的思维中断。

　　课件要尽量少用“音效”、“动作”设计。虽然动画可以把抽象的知识具体化，但太多的动画展示，也会使学生产生过多的与教学内容无关的遐想，从而忽略了与课堂教学相关问题的深度思考。特别是低年级学生，自制能力不强，更容易分散注意力。一节课设计过多的动画，固然有趣生动，但学生关注的往往是动画的形式，而不是动画的内容，这就会影响课堂教学效果的达成，不可不戒。

　　重点知识和难点内容要用“强调”和“闪烁”。多媒体课件容量大，很容易将重点和难点知识淹没其中，难以引起学生的注意。在课件制作时，要对重点知识和难点内容进行特殊设计，或用特殊字体表示、或用特殊颜色展示、或用制作特效强化，让学生加深对重点和难点知识的理解和把握。需要注意的是，要强化的重点和难点知识不宜太多，要少而精，否则就起不到重点强调的作用。