《秋天的节日》教学反思

　　1、教学环节构思上下大了力气去设计，从后羿射日，嫦娥奔月到为什么八月十五是中秋节，从中秋节为什么要吃月饼到月饼的文化，都使学生在每一个环节上都得到美的享受和爱的教育。

　　2、注重生活性，让学生联系生活实际，说说一家人是怎么过中秋的?搜集相关资料，了解我国其他地区的中秋风俗，让学生谈谈望着天上的明月，你想起了谁?有什么祝福的话儿想对他说?感受中秋团聚，乐融融的气氛。

　　3、在认识月球学习阶段，由神话传说引入问题，让学生产生认识真正月球的兴趣，以视频介绍的方式，既准确科学又信息丰富。教师在观看过程中适时强调一些重点的知识，加深学生的印象。

　　不足：

　　1、过渡语言设计不够严谨，没有力度，有时没有起到承上启下的作用。

　　2、思想渗透不到位。首先，在学生观看完视频后。没有将自己小时侯过中秋的经历和现在同学们幸福的生活进行对比，没有达到对学生进行珍惜今天幸福生活的思想教育。再次，在《我家中秋怎么过》 这一环节上，没有抓住尊老敬老这一重要主题对学生进行教育，反而一带而过，没有完成这一目标。

　　我将在今后的学习中不断完善自己，多吸取他人的长处，多研究多观察。