Unit 4 Why don’t you talk to your parents? Section A 1 (1a-2c)教学反思

　　一、主题思路：

　　第四单元主要是学习和朋友谈论来自生活中的问题和压力，朋友给出建议的表达方式，并能够以此为中心，进行听说读写训练。第一课时主要是初步学会谈论问题并给出建议。我的设计思路是：在学生预习过生词和课文之后，利用第一课时先检查学生的预习

　　情况，即基本常用词组是否能找到并且能说出来。 学生利用课文的1a初步练习谈论生活中的问题,完成1a。 接着主要是听力训练，同时也是向学生输入信息的机会。在学生反

　　复听的过程中，提炼表达建议的句型。完成1b , 2a , 2b. 学习主要知识点。 让学生结合所提炼的句型大量进行说的训练，同时巩固本节课的重

　　点。完成1c, 2c. 最后是当堂检测，看看学生能否将主要知识点运用到做题当中。

　　2、课后反思：

　　优点：

　　本节课能够按照自己的思路顺利进行，学生的积极性也比较高，能够主动参与各种活动，尤其到学生根据情境提示编对话并且以两人一组进行展示的时候，其中有几组学生的对话非常好，内容多，语言流畅，值得其他学生学习。

　　欠缺：

　　我认为本节课欠缺的地方首先是本课的听力材料较长，语速相对来说，也快一点。学生听一遍有点仓促。如果能够在学生听完并做过练习之后。让学生看着听力材料再听一次。学生能够掌握得更好。其次，课堂教学内容设计少了，根据课堂学生表现，应该能够把2d设计进去。说明没有把握好学生的情况，在以后的教学中应该引起注意，加以改善。