怎样当好农村小学班主任

　　邵美玲

　　农村教育在义务教育中占有举足轻重的地位，而农村小学教学又是整个教育的关键和难点，要搞好农村小学教育必须注重班级管理。班级是学校的基本单位，而班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者，是学生健康成长的引路人，是联系班级和科任教师、沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁。认真探索班主任工作经验，总结得失，才能把工作做得更好。

　　了解班级学生的现状，制定相应的措施。现在农村小学的大部分学生能遵守学校的规章制度，能完成学习上的任务。但是少部分学生，家长外出打工，孩子一般由不识字或识字较少的爷爷奶奶带，由于娇惯，养成了一些坏习气，如果不搞好管理，将会对社会造成负面影响。这就要求班主任必须从各方面，用多种方法尽早了解学生情况。联系各科任教师，从实际情况出发，为这一部分学生制定相应的管理措施，把他们引到学习的轨道上来。培养学生正确的人生观和价值观。作为班主任，不仅要在学习上成为学生的引导者，在学生成长的道路上也要成为学生的引导者，成为学习上的严师，生活上的良友。

　　用“爱”促进学生养成良好的行为习惯。现在的农村学校，由于条件限制，学生情况千变万化，这就要求班主任花更多的时间去了解学生的生活，与学生进行必要的心理交流，教会学生去爱，让学生感到班集体的温暖。在这样环境中，班主任和学生的思想就融为一体，那么教育一部分了学生改掉坏习惯、坏行为也就容易多了。集体的力量是强大的，就更容易对“后进生”进行转化。

　　在班级工作中巧妙运用表扬与批评。学生都喜欢得到老师的当中表扬和鼓励，这样可以增强他们的学习的勇气和力量。由于每个学生家庭环境、社会环境、自身的心理素质和基础不同，所表现出来的情况也不相同，受各方面的影响，学生也就存在着较大的差异，就有了优差之分。作为教师，要正确对待学生的差异，对不同的学生采取不同的标准，对于后进生要从关爱的心态出发，对他们要动之以情晓之以理，用自己的爱和人格力量去感化他们，从正面、侧面去了解他们，注意他们身上的闪光点，及时鼓励、赞扬。

　　与家长保持联系，及时地与家长交流学生的学习生活动态。家访是班主任与家长联系的重要途径。由于农村家庭文化层次的特殊性，在家访时就应该给家长灌输一些现代教育观念，让家长指导从那些方面去教育孩子怎样教育孩子?并随时与老师配合、了解学生在家里的生活、学习情况，以便及时地对学生的学习、生活做出适当的调整。其次，还应适时召开家长会。开会时，家长和教师以平等对话的方式谈话，用这种谈话方式老师会及时回答家长提出的学生教育问题，交流沟通多了，就能了解学生的思想动态和行为表象，及时解决他们的思想困惑，纠正其不良行为。

　　社会对人才的需求在变，教育在变，学生在变，班主任工作的理念也要不断地更新，要不断学习新的东西，永远走在时代的前面。农村小学班主任工作的内容是比较复杂和繁重的。但是只要你真诚地捧着一颗爱心，用自身的言行去感化学生，我相信定能在班级工作中取得可喜的成绩。