浅谈学生安全防范与自救能力的培养

　　在社会生活节奏不断加快的今天，城镇的小学生几乎都是在父母和长辈的全方位保护下长大的。不要说缺乏安全防范意识，简直就没有什么安全防范和自我保护与自救意识。近年来小学生摔伤、溺水、烧伤、车祸……的事件呈上升趋势,在自然灾害面前,小学生的自救能力更是无从说起.生命是宝贵的,宝贵到不可复制;生命是独特的;独特到每一个都是绝版.所以关注学生安全事故防范能力与自救能力的形成,是降低学校安全事故发生的根本方法.这就需要教师必须充分认识其中的重要性.努力做好教育工作.

　　一、安全事故防范与自救能力培养的重要性

　　当前,在安全教育日趋重视的形势下,学校必须将安全教育问题放在学校工作的首位,因为安全是发展之本,一个人如果没有生命或生命质量差,就根本谈不上发展.同时,近年来安全事件频频发生,使得如何采取相应的措施以防止意外事故的发生,进一步保证学生的人身安全成为了当前学校教育中的重要工作.因此,对于教育教学而言,我们必须通过安全知识的学习,提高学生的自救能力,减少意外伤害事故的发生,从而促进学生的健康发展,这一点不容置疑.

　　二、开展安全事故防范与自救能力培养的具体措施

　　从当前的教育工作来看，大部分学生没有意识到校纪校规的严肃性，更没有完全的自我控制能力去积极地遵守校纪校规，学生不遵守校纪校规，就会让它们流于形式，面对这样的状况，教师需要加强校纪校规执行的管理，组织学生积极去学习校纪校规，将这些在校行为规定烂熟于心，学校可以组织安全讲座，引导学生在讲座中学习这些校纪校规，以此来减小安全事故发生的概率，特别是利用新生入校的机会进行安全讲座，让学生在入校第一天了解学校对安全的要求，能够提醒学生在日常学习与生活中遵守校纪校规，除此之外，学校要建立完善的惩罚制度，对于违反校纪与校规的行为，要给予处罚，让学生意识到校纪校规的权威性，让学生的在校生活更加有序。

　　三、利用法律力量提高学生自我保护的能力

　　学生,是弱势群体,他们的社会经历较少,自我保护能力不足.要培养学生安全事故防范与自救能力,就要引导学生学习未成年人保护法的相关条例,让学生能够知法、学习、守法与用法,在法律知识的宣传中,让学生规范个人行为,做遵纪守法的好公民,更能过积极用法律保护自己的权益,学校要重视法制教育,针对学生的安全事故防范与自救能力现状,制定合理的法制教育规划.教师要将教育界发生过的一些安全事故真实案例融入到法制教育活动中去,让学生在学法的同时,了解法律的用途以及实际应用方法.法制教育,能够提高学生的维权意识,让学生在权益受到侵犯之时,想起用法律武器保护自己,学生能够保护好自己,就能减少学校安全事故发生的几率,促进校园和谐.

　　四、利用多种手段丰富学校安全教育活动形式

　　开展安全教育活动,对于学生安全事故防范与自救能力的提高有极大的作用.首先我借助于网络平台去下载现代化的安全教育资源,根据安全活动的主题,下载生动形象的图片,引导学生去讨论,比如在讲解交通安全时,下载一些交通事故的图片,让学生去分析交通事故发生的原因以及出行安全的准则.用图片去激发学生的思维,有利于安全教育效果的提升.其次,利用学习安全培养学生的自救能力.不定时地组织学生进行火灾、地震等安全学习,让学生在实践中掌握并且应用安全事故的防范方法,灵活的自救,能够在整体上提高学生的自我保护能力.在多次学习中,学生一起研究安全演习的经验与自救的方法,不断改革学习的内容与自救的手段.只有这样,才能让安全演习达到最好的效果,避免真正的灾难来临时慌不择路的产生,促进学生理智逃生.

　　综上所述,在社会快速发展的背景下,安全问题成为家长最为担忧的教育问题之一,防范在先,降损在后,将培养学生安全事故防范与自救能力作为减小安全事故伤害的第一法宝,有利于安全事故危害的降低.营造良好的安全学习氛围,让学生意识到安全的重要性,才能改变学校安全事故频发的现状.