小学数学二年级下册《平移与旋转》教学反思

　　《平移与旋转》这节数学课，同学们的兴趣犹存。这节课通过课件演示学生熟悉的电梯、窗户、车、风车、自动门等大大吸引学生的注意力，让学生通过观察画面上的运动现象进行分类，因为这些现象都是生活中经常存在的，所以学生们能够既快又准的找出规律、分类。

　　整节课当中最难的就是平移的距离问题，很多同学都会在此出现这样或那样的问题，为了解决这一难题，我通过课件小房子的移动，要求学生数出一个图形的某一点或某一条边移动的格数，就是整个图形移动的格数。之后趁热打铁又做了几道练习题，同学几乎都能够掌握这节课的难点，刚刚还迷糊的同学立刻信心倍增。

　　这节课我按照感知平移和旋转现象、将图形进行平移、拓展延伸这几个环节圆满的完成了让学生自主探索活动贯穿于课的始终的原则。但略有不足之处是学生在表达物体运动方向时不明确，还有待于提高。