《矩形的性质》教学反思

　　本节课是新人教版八年级数学下册第十四章第二节第一课时，主要目的是学习探究矩形的性质，并加以灵活运用，在此之前，学生已经学习并掌握了平行四边形的相关性质及其应用，具备了基本推理论证能力。本节课力图通过学生对矩形性质的探究和运用，达到培养学生分析问题，解决问题的能力，同时进一步增强学生的推理论证能力。

　　从本节课的内容来看，矩形的性质1、直角三角形中，斜边上的中线等于斜边的一半较为容易，所以前者采用了学生口述的方式来完成，后者采用了观察的方法来解决，而对于性质2则采用了证明的方式来完成。在例题的讲解过程中，我首先让学生独立思考，其次让学生交流解题思路，然后让学生板演解题过程，再老师讲解，最后学生纠正的方式来完成，力求推理论证的规范化;同时对例题实行了变式训练，旨在增强学生对矩形性质的灵活运用能力。从知识教学过程来看，采取了小步子、快节奏的方式，先是对矩形的性质进行训练，然后又针对直角三角形斜边上中线等于斜边的一半进行训练，最后开展综合训练和课堂检测，同时也为学有余力的同学，开辟了知识拓展环节，供学生课后训练用。这样设计，都是为了实现逐步提高学生应用新知识的能力。

　　本节课的知识点难度不大，但学生灵活运用相关性质解决相关问题并不简单，所以在以后的教学中还应该继续加强对性质的灵活运用。