《数学归纳法》教学反思

　　1.这节课安排了复习回顾、提出问题;通过游戏、探究新知;应用新知、练习巩固;学生归纳、课时小结;布置作业、分层提升等环节。整堂课围绕集合、化归、数形结合的数学思想方法这一主题来展开的。

　　2.着重培养学生掌握数学的基本思想和提高学生的能力是设计这堂课的出发点。

　　3.教学中注意应用建构主义的数学学习理论，引导认知主体积极参与到探索、发现、讨论、交流的学习活动中去，使课堂教学成为学生亲自参与的充满丰富生动的数学思维活动的场所。

　　4.教学中采用多媒体的手段，画面丰富生动，使学生的多种感官获得外部刺激，有利于完善认知结构。