《比例的基本性质》评课稿

　　本次数学教研活动安排王老师执教研讨课，她执教的课题是人教版六年级下册《比例的基本性质》，下面结合本节课，谈几点我个人粗浅的看法，如有不妥之处，请执教教师不要介意。

　　亮点呈现：

　　1、王老师课堂上精神饱满，语言简洁明了，言简意该，教态亲切自然，很有亲和力。

　　2、整节课设计层次清晰。开课依始，王老师从复习入手，复习了比的意义，让学生根据比的意义写出比例。然后很自然的过渡到比例各部分的名称的认识，最后让学生通过计算，总结出比例的基本性质。最后进入巩固练习，整节课设计做到了环环相扣，过渡也很自然，不突兀。

　　3、课件的使用对教学起到了很好的辅助作用。

　　改进和研讨：

　　1、本节课学生纪律很好，但总感觉有点紧张的气氛，我分析是有听课老师在场，也有现场录像的因素，导致部分学生有点怯场。

　　2、部分学生对于比例的基本性质运用不是很熟悉，判断两个比能不能组成比例还停留在运用比例的意义阶段。说明对本节课所学知识掌握还不是很牢固，还需要在后续的练习中加以巩固。

　　每一节课都有值得学习的地方，这次王老师给我们精心准备了这节研讨课，为我们提供了研讨的素材，非常感谢。